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完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气
 
,其基本反应类型是
 

(2)铁丝在氧气中燃烧
 
,该反应中固体的化学计量数之比为
 

(3)工业炼铁的主要在原理是木炭跟三氧化二铁在高温下反应
 
该反应中的还原剂为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;该反应中固体的化学计量数之比为3:1.
(3)工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2.该反应中的还原剂为一氧化碳.
故答案为:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;(2)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;3:1;(3)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;一氧化碳.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列结构示意图的有关说法正确的一组是(  )
A、只有①②是原子
B、③④能形成稳定的化合物
C、只有③④是稳定结构
D、①⑤能形成稳定的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)1个氢分子
 
;2个磷原子
 
;氧化铝
 
;4个碳酸根离子
 

(2)某化合物由N、O两种元素组成,且每个分子中含有2个N原子和3个O原子,该化合物的化学式是
 

(3)写出下列化学符号中“2”的意义.
①2NH3
 

②H2O:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和炭,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开止水夹,能观察到的现象是(  )
A、甲瓶没有水流入,乙瓶中有水流入
B、甲瓶中有水流入,乙瓶没有水流入
C、甲、乙两瓶均流入水且量相等
D、甲、乙两瓶均无水流入

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,已知二氧化锰的质量为0.3g,加热前称得混合物的总质量为24.8g,加热一段时间后,称得剩余固体的质量为20.0g.
(1)反应产生的质量为
 
g
(2)计算反应后剩余固体中氯化钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据尿素〔CO(NH22〕的化学式计算:
(1)尿素中各元素的质量比是多少?
(2)400g尿素中含氮元素质量多少克?
(3)多少克尿素与160g硝酸铵〔NH4NO3〕中所含氮元素质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中①铁粉  ②H2O  ③空气   ④汞   ⑤氧气    ⑥KClO3,其中属于混合物的是
 
(填序号,下同),属于化合物的是
 
,属于氧化物的是
 
,属于金属单质的是
 
,属于非金属单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

四支试管中分别盛有质量分数相同的稀盐酸,将A、B、C和锌四种金属分别同时放入其中.小明将观察到的现象画了出来.周围的小黑点表示反应中生成的气体.
(1)A、B、C三种金属活动性顺序由 强到弱的顺序可能是
 

(2)B是常见金属,写出它与盐酸反应的化学方程式:
 
,该反应的基本类型是
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图1所示分别进行:

①紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显
 
色.
②在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显
 
色,B实验的作用是
 

③在C实验中,紫色石蕊纸花变
 
色,这一实验结果说明
 

④通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是
 

(2)在500mL的烧杯中注入400mL的热水,并放入一小块白磷.在烧杯上盖一薄铜片,铜片上一端放一小堆红磷,另一端放一小块用滤纸吸取表面上水的白磷(如图2),回答下列问题:
①实验时可观察到的现象是
 

②由此实验得出燃烧的条件是A:
 
B:
 
C:
 

③白磷和红磷相比,最易燃烧的是
 

④少量白磷应保存在
 

⑤如何使水中白磷燃烧?
 

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