精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下面所给的是实验室制取氧气的仪器和药品．仪器：

药品：高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢、锌、稀硫酸
（1）指出图中所标仪器的名称：ab
（2）你所选择的药品是；你所选择的仪器是（填序号）．
（3）所发生反应的化学方程式是．
（4）检验氧气的方法是．
（5）若学生甲选择A装置作反应发生器，则长颈漏斗下端要插入液面以下的原因是；若学生乙选择B装置作反应发生器，则试管口一小团棉花的作用是．

解：（1）a是酒精灯．故填：酒精灯．
b是集气瓶．故填：集气瓶．
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解能生成水和氧气；高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．故填：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾．
用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时不需要加热，可以选择A装置，用高锰酸钾制取氧气时需要加热，应该选择B装置；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可以用向上排空气法或排水法收集．
故填：A、D（或E）或B、D（或E）．
（3）过氧化氢、高锰酸钾分解生成氧气的化学方程式分别为：2H₂O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O+O₂↑、2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明集气瓶中盛装的是氧气．故填：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明集气瓶中盛装的是氧气．
（5）长颈漏斗下端要插入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出；试管口一小团棉花的作用是防止高锰酸钾颗粒堵塞导管．故填：防止气体从长颈漏斗逸出；防止高锰酸钾颗粒堵塞导管．
分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解能生成水和氧气；高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
（3）书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头；
（4）氧气能使带火星的木条复燃；
（5）A装置中的长颈漏斗应该液封，高锰酸钾受热时容易扩散．
点评：本题主要考查氧气的制取、收集方法等方面的知识，书写化学方程式应注意以下几点：化学式、配平、反应条件、产物，是否存在箭头．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

氧气是同学们非常熟悉的气体，下面我们一起来探究几个有关氧气的问题．
（1）如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

①写出图中标号的仪器名称：a

分液漏斗

；b

试管

．
②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或化学表达式）

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

；
③制氧气可选用的收集装置是

或

（填序号）．
④通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是

，收集装置是

．（填字母编号）
（2）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体
体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．

你认为这两种方法中不合理的是

，理由

二氧化碳可溶于水，使体积不准确

②探究鳔内气体的成分．给你一集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．

	方法	现象	结论
验证鳔内含O₂	用燃烧的木条检验用燃烧的木条检验	木条能继续燃烧木条能继续燃烧	鳔内含有氧气鳔内含有氧气

（3）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙（CaO₂）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．根据获得的信息计算：
①过氧化钙的相对分子质量为

．
②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为

5：4

．
③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等？
计算过程：

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

氧气是同学们非常熟悉的气体，下面我们一起来探究几个有关氧气的问题．
（1）如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

①写出图中标号的仪器名称：a；b．
②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或化学表达式）；
③制氧气可选用的收集装置是或（填序号）．
④通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是，收集装置是．（填字母编号）
（2）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体
体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
你认为这两种方法中不合理的是，理由
②探究鳔内气体的成分．给你一集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．
方法现象结论
验证鳔
内含O₂
（3）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙（CaO₂）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．根据获得的信息计算：
①过氧化钙的相对分子质量为．
②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为．
③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等？
计算过程：

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：北京市期末题 题型：实验题

请根据下面的实验装置图和所给的药品，回答下列问题：药品：氯酸钾、二氧化锰、锌、镁、稀硫酸、大理石、稀盐酸

（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①___________，②___________。
（2）在实验室制氧气可选用（填字母）___________置，收集较纯净的氧气可选用___________装置。请选择上述药品完成实验室制取氧气的化学方程式___________。
（3）在实验室制氢气和二氧化碳均可选用___________装置，都可选用这套装置的原因是___________，请选择上述药品，完成在实验室制取氢气的化学方程式___________，实验室制取二氧化碳应选择上述___________和___________药品。
（4）若用B装置做氢气还原氧化铜的实验，所观察到的现象是___________、___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

氧气是同学们非常熟悉的气体，下面我们一起来探究几个有关氧气的问题．
（1）如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

①写出图中标号的仪器名称：a______；b______．
②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或化学表达式）______；
③制氧气可选用的收集装置是______或______（填序号）．
④通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是______，收集装置是______．（填字母编号）
（2）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体
体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．

你认为这两种方法中不合理的是______，理由______
②探究鳔内气体的成分．给你一集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．

	方法	现象	结论
验证鳔内含O₂	______	______	______

（3）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙（CaO₂）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．根据获得的信息计算：
①过氧化钙的相对分子质量为______．
②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为______．
③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等？
计算过程：

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学