分析 (1)如图1:其中操作1的名称是溶解;
在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;
在加热蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热;
(2)利用肥皂水可以检验硬水和软水;
(3)氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水;
(4)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.
解答 解:(1)如图1:其中操作1的名称是溶解;
在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;
在加热蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热.
故填:溶解;漏斗;出现较多固体.
(2)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,因此可以用肥皂水检验硬水和软水.
故填:肥皂水.
(3)反应Ⅱ中,氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水,反应的化学方程式为:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
故填:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(4)工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气,该反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲装置验证空气中有水分 | |
B. | 乙装置实验证明金属与非金属可以互相反应 | |
C. | 丙装置验证质量守恒定律 | |
D. | 丁装置验证X溶液中是否含有Cl- |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 消耗等质量的H2SO4 | B. | 生成等质量的ZnSO4 | ||
C. | 消耗等质量的CuO | D. | 所有反应的条件相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 建立假设 | B. | 设计方案 | C. | 收集证据 | D. | 交流分析 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 5.4g | B. | 6.2g | C. | 7.8g | D. | 9.0g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖与熟石灰在水中溶解的实验可说明不同物质的溶解性不同 | |
B. | 烧红的玻璃能导电可说明有些绝缘体在条件改变时会变成导体 | |
C. | 欧姆研究了电流与电压、电阻的关系得出了欧姆定律 | |
D. | 电解水实验证明了水中含有氢气和氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 装置验证空气中有水分 | B. | ![]() 装置验证X溶液中是否含有Cl- | ||
C. | ![]() 装置验证质量守恒定律 | D. | ![]() 装置验证可燃物燃烧的两个条件 |
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