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7.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.

①B中现象是黑色固体变红,该反应的还原剂是CO.
②实验过程中,先点燃B处还是先点燃D处的酒精灯D(填B或D),C发的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,D处发生的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
③对该实验的分析正确的是a(选填编号)
a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯
b、C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
c、通入28克一氧化碳可生成64克铜
d、反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是为了排尽装置内的空气,反应前已经通入一段时间的CO.

分析 根据已有的一氧化碳还原氧化铜的知识进行分析解答,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,其中一氧化碳具有还原性;一氧化碳是有毒的气体,需要进行尾气处理,根据一氧化碳和氧化铜反应的注意事项以及物质的量的关系进行解答即可.

解答 解:①一氧化碳和氧化铜在加热是生成铜和二氧化碳,故B中的反应是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,该反应中一氧化碳是还原剂,故填:黑色固体变红,CO;
②一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳是有毒的气体,点燃能防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境,故填:D;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
③a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯,正确;
b.C中增加的质量是二氧化碳的质量,B中固体减小的质量是氧元素的质量,故质量不相等,错误;
c.该反应前后都要通入一氧化碳,故反应开始后通入0.1mol一氧化碳不可生成0.1mol铜,错误;
d.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止石灰水倒吸,错误;
故填:a;
④省略A可达到同样的目的,因为为了排尽装置内的空气,反应前已经通入一段时间的CO,故填:为了排尽装置内的空气,反应前已经通入一段时间的CO

点评 本题是一道实验设计题,解题的关键是掌握有关一氧化碳的性质以及还原氧化铜时的注意事项,属基础性实验知识考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.无双同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,为了探究它是何种物质,她做了如下实验:把此液体编号为A,在A中加入黑色粉末C,稍微震荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了液体D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.实验室加热白色固体G和C的混合物也能制取气体B.
(1)根据无双的实验,写出下列各物质的化学式:
DH2O、FSO2、GKClO3
(2)在横线上写出A中加入黑色粉末C反应的化学方程式,在括号内写出反应的基本类型.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.请用数字和化学符号表示:
①3个亚铁离子3Fe2+;②氯化铝中氯元素的化合价Al$\stackrel{-1}{Cl}$3
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.氢元素和氦元素属于不同种元素,是因为其原子具有不同的(  )
A.质子数B.电子数C.中子数D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.“低碳”与环境和健康密切相关.以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福.
根据上述流程回答下列问题:
(1)上述流程可循环利用的物质是二氧化碳.
(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是BC(填字母).
A.二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
(3)甲醇在空气燃烧除了生成二氧化碳外,还生成水,写出反应的文字或符号表达式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,甲醇中一定含有的元素是C、H.
(4)水的硬度过大,危害人的生活和健康,一般用肥皂水区分软水和硬水.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.已知硫酸铜的化学式为CuSO4.试计算:
(1)硫酸铜中铜原子、硫原子和氧原子的原子个数比为1:1:4.
(2)硫酸铜中铜元素和氧元素的质量比为1:1.
(3)硫酸铜的化学式量为160.
(4)硫酸铜中铜元素的质量分数为40%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图,加热A处瓶中水使之沸腾,水蒸气通过加热的铜管喷出,把火柴靠近铜管口一段时间后,从水蒸气中移开火柴,火柴被点燃了.下列说法正确的是(  )
A.B处水蒸气对火柴起引燃作用
B.火柴移离水蒸气才能燃烧是因为水蒸气具有助燃性
C.把螺旋状的铜管拉成直线型,实验效果更显著
D.该实验只证明了可燃物的燃烧需要足够的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学与生产、生活等密切相关.请用化学方程式表示有关的反应的原理.
(1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气
(2)镁带在空气中燃烧
(3)氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂,用它和水反应生成氢氧化钙和氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具.
(1)3个镁离子3Mg2+
(2)n个过氧化氢分子nH2O2
(3)氯离子Cl-
(4)氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(5)写出下列化学反应的化学式表达式:
①硫磺在氧气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;   ②利用双氧水制取氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;;
③二氧化碳通入石灰水中:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;  ④氯酸钾与二氧化锰受热分解:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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