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7.结合金属活动性顺序表回答下列问题:
(1)用铜做导线主要是利用铜具有良好的导电性;
(2)Cu、Fe、Ag三种金属中,能与稀盐酸发生置换反应的是Fe;
写出其反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)要比较三种金属的活动性,可选择下列方案中的AC;
A.将Cu片分别放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中
B.将Fe片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中
C.将Cu片、Fe片分别放入稀HCl中,再将Cu片放入AgNO3溶液中.

分析 (1)根据铜的性质和用途分析;
(2)根据Cu、Fe、Ag三种金属的活动性分析回答;
(3)要证明三种金属的活动性强弱,可采用金属和盐溶液反应,在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来.

解答 解:(1)用铜做导线主要是利用铜具有良好的导电性;
(2)Cu、Fe、Ag三种金属中,能与稀盐酸发生置换反应的是Fe;反应的化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)A、将Cu片分别放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中,Cu与FeSO4溶液不反应,说明了金属的活动性是:Fe>Cu,Cu与AgNO3溶液能反应置换出银,说明了金属的活动性是:Cu>Ag,能比较三种金属的活动性强弱,故A正确;
B、将Fe片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中,将铜、银都能置换出来,说明了铁的活动性大于铜、银,但不能比较铜、银的活动性强弱,故B错误;
C、将Cu片、Fe片分别放入稀HCl中,铁能反应,铜不能反应,说明了铁的活动性大于铜;再将Cu片放入AgNO3溶液中,铜能将银置换出来,说明了铜的活动性大于银,能比较三种金属的活动性强弱,故C正确.
故答为:(1)导电性;(2)Fe,Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(3)AC.

点评 金属的活动性顺序是近几年中考的重点之一,经常出现在选择题、填空题和实验题中.本考点考查了学生的实验设计能力、分析能力和实验评价能力,希望同学们认真把握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是发出黄光、产生大量的白烟,放出热量;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜,可有效防止锌的腐蚀.某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等,其中重铬酸是一种可溶性的酸.
(1)重铬酸(H2Cr2O7)中铬元素的化合价为+6.
(2)反应过程中会产生含有金属单质的细微颗粒,且溶液变为无色,该颗粒中一定含有的金属是铜、银.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学是一门研究物质的科学,我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质,以金属为例,请你参与其中回答相关问题:
(1)认识金属元素存在:自然界中大多数金属都以化合物的形式存在.下列矿石的主要成分属于氧化物的是ACD(填字母序号,下同);
A.铝土矿(主要成分Al2O2)   B.钾长石(主要成分KASi3O8
C.赤铁矿(主要成分Fe2O3)        D.磁铁矿(主要成分Fe3O4

(2)探究金属性质:金属原子容易失去最外层电子,化学性质活泼.图1为探究金属化学性质的实验,图2是金属化学性质网络图.
①图1甲中反应现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量,丙中反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②图1只有乙中不反应,能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系,由强到弱的顺序是Al、Fe、H、Cu (填元素符号);
③依据图1完成金属性质网络,图2中的A属于盐(填物质类别);
(3)认识金属的制备:工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属.用氧化铝电解成铝的化学方程式为2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑.
 (4)金属在生产生活中应用广泛.
①下列金属制品的用途,利用其导电性的是B
A.铁锅   B.铜导线   C.铝箔   D.黄金饰品
②合金性能优于单一金属,因而被广泛应用.焊锡(主要含锡、铅)与其组成金属相比具有熔点低的特性,可用于焊接电子元件;
③金属是一种有限资源,需要保护和回收利用.黄铜(铜锌合金)用作弹壳的制造.现有一批使用过的,锈迹斑斑的弹壳,处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜,其主要流程如下所示.

【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2(OH)2CO3,能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液;弹壳和其他杂质不溶入水,也不参加反应.
a.写出弹壳上的锈与稀硫酸反应的化学方程式Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2
b.固体D为铜、锌.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图图示实验操作中,正确的是(  )
A.
 倾倒液体
B.
测溶液pH
C.
过滤
D.
塞紧橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.自2015年1月起,国内重型柴油机普推国IV排放标准.减排的原理为:向反应罐内喷入车用尿素溶液,在一定条件下,尿素[CO(NH22]先转化为NH3,NH3再与发动机排出的NO等反应生成氮气和水.请回答下列问题
(1)尿素属于有机物(填“有机物”或“无机物”);
(2)NH3与NO在一定条件下反应的化学方程式为4NH3+6NO$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$5N2+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图1所示是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)实验室常用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰所起的作用是催化作用;欲通过平稳的气流得到较纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置依次是CF.(填字母)
(2)选用装置A和F通过加热KMnO4制取O2并收集O2,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,待高锰酸钾完全反应后,用如图2方法回收生成物中的二氧化锰,则二氧化锰在如图2中的f处(选“f”或“g”).
(3)实验室制取并收集CO2应选用的装置是如图1中的BD(或CD)(填字母),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用如图3装置排空气收集H2,气体应从导管的b(填“a”或“b”)端进入.
(5)取10g粗锌与足量的一定质量分数的稀硫酸充分反应后,称得剩余固体的质量为3.5g,则生成氢气的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.对于含有68g过氧化氢的双氧水能产生多少克氧气,小海同学利用化学式进行了解答,如表中所示.请改正小海的错误:
解:68g过氧化氢中氧元素的质量为:68g×$\frac{20}{{H}_{2}{O}_{2}}$×100%=68g×$\frac{32}{34}$=64g,因为
氧气中的氧元素来自于过氧化氢,所以68g过氧化氢产生氧气的质量为64g.
改正:设生成氧气的质量为x,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
68 32
68g x
$\frac{68}{68g}=\frac{32}{x}$,
x=32g,
答:68g过氧化氢的双氧水能产生32g氧气..

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用化学用语填空:
(1)氢原子H;
(2)2个二氧化硫分子2SO2
(3)3个铵根离子3NH4+
(4)氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)13号元素原子的结构示意图为
(6)被称为“纯碱”的盐Na2CO3

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