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    14．将锌粒放入硫酸铜和硝酸银的溶液，充分反应，过滤，滤渣一定含有的金属是（　　）
    A．锌B．铜C．银D．银和铜

    分析 根据三种金属活动性由强到弱的顺序：锌铜银，当把锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时，银首先被置换出来，在银完全置换后，铜才能被置换出来；一定量的锌粉，可能全部置换出铜和银，也可能只置换出全部的银或是置换出部分的银．

    解答 解：如果加入少量锌粉，锌首先与硝酸银反应，置换出部分银，则滤渣中只含有银；如果一定量的锌粉全部置换出银之后、还有剩余的锌粉就会置换出铜，则滤渣中就含铜和银；如果是过量的锌粉置换出全部的银、铜之后还有剩余，则滤渣中就含铜、银和锌；综上滤渣中一定含有银；
    故选C．

    点评 本题需要考虑金属放入盐的混合溶液中，总是把活动性最弱的金属最先置换完，再按由弱到强的顺序一一进行置换．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某兴趣小组的同学利用如图所示的装置验证一氧化碳与氧化铜在高温下生成了二氧化碳气体．
    【实验验证】（1）在实验开始前先通一会一氧化碳，然后才开始加热玻璃管，这样做的目的是防止一氧化碳和空气的混合气体在点燃时发生爆炸．
    （2）先用酒精灯预热，然后集中加热．发现固体由黑色逐渐变为紫红色，石灰水也变浑浊了．试写出相应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    【实验结论】一氧化碳与氧化铜在高温下生成了二氧化碳气体．另一同学指出该实验装置存在不足之出，应该缺少尾气处理装置，目的是防止一氧化碳污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．写出下列方程式：
    （1）写出氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    （2）写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验现象描述中不正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    B．向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液变红
    C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．把铝片浸入CuSO4溶液中，一段时间后取出，铝片表面覆盖一层红色物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．一定温度时，将30g 硝酸钾放入100g水中，完全溶解，所得溶液中溶质的质量分数是23.1%；温度不变，在上述溶液中再加入30g 硝酸钾，有10g未能溶解，所得溶液中溶质的质量分数是33.3%，该温度下，硝酸钾的溶解度为50g/100g水；若将温度升高，10g未溶解的固体全部溶解，则所得溶液中溶质的质量分数是37.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．将100mL水和100mL酒精混合，其总体积会（　　）
    A．小于200mLB．大于200mLC．等于200mLD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．早在17世纪，质量守恒定律被发现之前，英国化学家波义耳做过一个实验：在密闭的玻璃容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后称量金属灰的质量，发现比原金属质量增加了．
    （1）试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因．根据质量守恒定律可知，参加反应的金属与氧气的质量之和等于生成的金属氧化物的质量．生成的金属灰是金属氧化物，所以金属灰的质量比原来金属的质量增加了．
    （2）钠在氧气中燃烧生成氧化钠，写出该反应的化学方程式．4Na+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某兴趣小组同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液中，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
    【猜想】可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    【实验设计一】
    实验方法观察到的现象和结论
    分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液．质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明与NaOH溶液质量分数大小有关．
    【反思与评价】
    通过大家分析讨论，认为可能还有以下猜想：
    猜想一、可能是酚酞变质的缘故；
    猜想二、可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
    猜想三、可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故． …
    【实验设计二】为证实猜想三，做如下实验，请完成下表．
    实验步骤设计这一步骤的目的
    1．用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液．排除水中溶解的O2
    2．在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上
    方滴一些植物油．    		隔绝O2
    【理论分析】猜想一不对，理由是若酚酞试液变质，就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象；
    猜想二也不正确，理由是碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试液变红；
    猜想三也不正确，理由是实验过程中试液一直与氧气接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学就在我们身边，它能改善我们的生活，选择适当的物质，用序号填空：
    A、氢氧化钠  B、碳酸氢钠  C、石墨  D、沼气  E、硝酸钾  F、碳酸钙
    （1）可以作干电池电极：C       （2）属于复合肥的是：E
    （3）可以用来焙制糕点的是：B    （4）可用于制作叶脉书签的是：A
    （5）可以用来补钙的是：F        （6）可用作燃料的是：D．

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