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有A、B、C三种物质,已知A为一种氯化物,B为一种钠盐,C为一种可溶性碱.下图表示的是A、B、C的溶液两两反应的实验现象.请根据有关实验现象回答:
(1)A的化学式
 
;D的化学式
 

(2)B与C反应的化学方程式:
 

(3)A溶液与洁净的铁钉反应的化学方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据图中:不溶于硝酸的沉淀有硫酸钡、氯化银,B与C反应生成不溶于硝酸的白色沉淀D,又因为“B为一种钠盐,C为一种可溶性碱”,所以不能有银离子,不能是氯化银,所以D是硫酸钡,所以钡离子来自于C,硫酸根离子来自于B,故B是硫酸钠,C是氢氧化钡,又因为A和C反应生成蓝色沉淀,所以A中含有铜离子,又因为“A为一种氯化物”,所以A是氯化铜,至此四种物质鉴定完毕,可以据此答题.
解答:解:
根据图中:不溶于硝酸的沉淀有硫酸钡、氯化银,B与C反应生成不溶于硝酸的白色沉淀D,又因为“B为一种钠盐,C为一种可溶性碱”,所以不能有银离子,不能是氯化银,所以D是硫酸钡,所以钡离子来自于C,硫酸根离子来自于B,故B是硫酸钠,C是氢氧化钡,又因为A和C反应生成蓝色沉淀,所以A中含有铜离子,又因为“A为一种氯化物”,所以A是氯化铜,代入检验,符合题意;
(1)A为氯化铜,其化学式为CuCl2,D为硫酸钡,其化学式为BaSO4
(2)B与C反应的反应物是硫酸钠和氢氧化钡,生成物是硫酸钡和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH;
(3)A溶液为氯化铜的溶液,由于铁的活动性比铜强,所以氯化铜能与铁钉发生的是置换反应,反应的化学方程式为:CuCl2+Fe═FeCl2+Cu;
故答案为:
(1)CuCl2; BaSO4;(2)Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4+2NaOH;(3)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据物质的化学特性直接得出结论,然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断,逐步得到结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器里放入四种物质,使其在一定条件下充分反应,测得数据如下:
四种物质
反应前质量(g)251515
反应后质量(g)11未测122
则下列表述正确的是(  )
A、未测值为3g
B、该反应是分解反应
C、甲与乙反应的质量比为14:3
D、乙全部发生了反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道,树木在阳光照射下进行光合作用,树扎根于泥土中,从土壤中吸收水分和无机盐.人们根据树木的生长过程及影响生长的因素来分析树木的组成成分.小晶同学打算用实验等方法探究“树木的主要组成元素”,请你和她一起完成.
(1)你认为树木的主要组成元素可能为
 

(2)你提出上述假设的根据是
 

(3)你的实验探究方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

Cu和Zn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件.某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于表:
加入稀硫酸的质量(g)充分反应后剩余固体的质量(g)
第1次2017.4
第2次2014.8
第3次2012.2
第4次2012.0
第5次20m
试回答下列问题:
(1)上述表格中m的值为
 

(2)黄铜样品中锌的质量分数为
 
;(只写要求)
(3)所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,等臂杠杆的中央上方垂直固定一金属片R且可以随杠杆左右摆动,等臂杠杆两端分别悬挂等质量等体积的铁球,此时杠杆平衡,将铁球同时分别浸没到密度相同的稀硫酸和硫酸铜溶液中,反应一段时间后会观察到:
(1)杠杆右端的铁球表面有
 
色物质生成,发生反应的化学方程式为
 

(2)图中R相当于
 
,灯泡L比开始时变
 
(选填“亮”或“暗”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠溶液和稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,若要证明两种物质能发生化学反应,一般要考虑连个方面:一是看是否有新物质生成,二是看
 
,为了确定其反应是否发生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究
(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,并逐渐滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌.如果实验现象是
 
就说明氢氧化钠溶液和稀硫酸发生了中和反应;其反应的化学方程式为
 

(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应.你认为方案二的结论正确吗?
 
(填“是”或“否”),理由是:
 

(3)除了以上两个方案外,你还能设计其他的方案来测定中和反应是否发生吗?写出你的设计方案及实验现象:
 

(4)在探究能量变化的实验中,向装有一定量氢氧化钠溶液中的烧杯中滴加稀硫酸,随着稀硫酸的不断滴入,溶液的温度逐渐升高,溶液温度升高的原因是
 

(5)在探究反应终点的实验中,小红认为向实验后的溶液中滴入几滴无色酚酞试液,如果溶液颜色没有变化,则说明反应恰好完全进行,这种说法不正确的原因是
 

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能源的贮存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题.如图是一种贮存太阳能的方案.请完成下列各题.

(1)根据如图说明太阳能转化成哪些形式的能量.答:
 

(2)设计另一种方案将太阳能贮存起来.答:
 

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称取W克不纯的镁,与足量的稀硫酸完全反应后(杂质不参加反应),产生氢气V升,若此时氢气的密度是р克/升,则不纯的镁中金属镁的质量百分含量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表中各物质都含有少量杂质,分别写出除去杂质应选用的试剂及有关反应的化学方程式:
物质杂质除杂质应选用的试剂反应的化学方程式
CO2CO
 
 
KNO3KCl
 
 

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