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用化学用语表示:
(1)两个氢氧根离子
 

(2)正三价的铝元素:
 

(3)保持水的化学性质的最小微粒
 

(4)m个镁离子
 

(5)硫酸铜
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(3)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小微粒是水分子.
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(5)硫酸铜中铜元素显+2价,硫酸根显-2价,写出其化学式即可.
解答:解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-
(2)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故正三价的铝元素可表示为:
+3
Al

(3)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小微粒是水分子,其分子符号为H2O.
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故m个镁离子表示为:mMg2+
(5)硫酸铜中铜元素显+2价,硫酸根显-2价,其化学式为:CuSO4
故答案为:(1)2OH-;(2)
+3
Al
;(3)H2O;(4)mMg2+;(5)CuSO4
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

利用分子的知识解释,选择合适选项:
A、分子不断运动,温度升高时运动加快B、分子很小;C、分子间有间隔,受热时间隔变大,遇冷时间隔缩小.
①湿衣服晾一段时间会变干,是因为
 

②可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中,是因为
 

③“墙内开花墙外香”,是因为
 

④一滴水里的水分子个由10亿人来数,每人每分钟数100个,昼夜不停,需3万年才能数完,是因为
 

⑤夏天的水比冬天蒸发快,说明
 

⑥水受热后变成水蒸气,体积变大,说明
 

⑦糖水可以透过滤纸,说明
 

⑧食盐放入水中,整杯水都有咸味,说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

t2℃时,将等质量的ab两种可溶性固体分别加入盛有等质量水的烧杯中,充分搅拌后的现象如图1所示,ab两种物质的溶解度如图2所示.

(1)图1中
 
(填“a”或“b”)一定达到饱和状态.
(2)图2中表示b的溶解度的是
 
(填甲或乙)
(3)图1中a的溶液由t2℃降温到t1℃所得溶液与原溶液相比,通常没有发生变化的是
 

A.溶解度  B.溶液的浓度   C.溶剂质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用数字和化学符号表示:3个铁原子
 
,硫酸根离子
 

(2)镁的原子结构示意图为:镁原子在化学反应中容易
 
(填“得到”或“失去”)2个电子,形成的离子的符号是
 
,镁元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在当今社会,人类需要的大部分能量都是化学反应产生的.
(1)下列物质属于化石燃料的是
 
(填写字母编号)
A、乙醇  B、石油   C、氢气  D、煤
(2)氢气是一种清洁能源,在实验室里可以通过置换反应来制取氢气,写出其中一个化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列序号填空
①2N      ②Br-     ③O3       ④
表示分子
 
,表示离子
 
,表示金属原子的是
 

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下列过程属于化学变化的是(  )
A、食物腐烂B、灯丝熔断
C、铁丝弯曲D、西瓜榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定量的炭粉和铜粉的混合物,在空气中充分灼烧后其固体和原混合物的质量相等,则原混合物中炭粉和铜粉的质量比为(  )
A、1:2B、1:4
C、2:3D、1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

能证明20℃时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是(  )
A、向20℃时,该溶液中加入少量水,溶液变稀
B、向20℃时,向该溶液中加入少量硝酸钾晶体
C、取少量溶液降温至10℃有固体析出
D、取少量溶液至50℃无固体析出

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