A、水和过氧化氢的化学性质不同,因为构成它们的分子不同 |
B、氮气化学性质稳定,是因为氮原子最外层电子达到稳定结构 |
C、温度计中水银热胀冷缩的原因主要是原子的大小随温度的变化而变化 |
D、水通电生成氢气和氧气,因为水分子中含有氢分子和氧分子 |
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、空气中氧气主要来自植物的光合作用 |
B、空气中二氧化碳含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 |
C、空气中氮气的体积分数约为78% |
D、空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 |
B、二氧化硫 二氧化氮 氮气 |
C、二氧化碳 一氧化碳 氢气 |
D、二氧化氮 一氧化碳 水蒸气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、氧气能支持燃烧,有可燃性(可作燃料) |
B、空气成分中氧气约占空气质量的21% |
C、氧气不易溶于水,二氧化碳能溶于水 |
D、氧气、二氧化碳密度都比空气小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A | B | C | D | |
实验要求 | 除去二氧化碳中 少量的氧气 | 清洗金属 表面油污 | 检验生石灰中 是否含有石灰石 | 区分硬水 和蒸馏水 |
第一方案 | 通过灼热炭粉 | 用洗洁精洗涤 | 加热 | 蒸发结晶 |
第二方案 | 通过灼热铜丝网 | 用水洗涤 | 滴加盐酸 | 加肥皂水 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、用肥皂水鉴别硬水和软水 |
B、向上排空气法收集二氧化碳用带火星的木条验滿 |
C、用燃着的木条区分氧气、二氧化碳和空气 |
D、用澄清石灰水鉴别二氧化碳与氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
1 |
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