【题目】某兴趣小组的同学们在做锌与硫酸反应制取氢气时,无意中滴入几滴硫酸铜溶液,发现锌粒表面产生的气泡速度明显加快,且表面附着有红色物质。该现象引起了同学们的兴趣。
小明同学提出猜测:硫酸铜溶液可能是该反应的催化剂。其他同学不同意他的猜测,原因是______。
(提出问题)硫酸铜溶液的体积对锌与稀硫酸反应的速率有影响吗?
(设计实验)室温下,兴趣小组的同学们将过量且表面积相同的锌粒,分别加入到5份10mL10%的稀硫酸中,并在每份中加入不同体积的3%的硫酸铜溶液和水,记录获得相同体积的氢气所需的时间,从而确定产生气体的速率。
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
稀硫酸体积(mL) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
硫酸铜溶液(mL) | 0 | 2 | V | 7 | 10 |
水(mL) | 10 | 8 | 5 | 3 | 0 |
收集10mL氢气所需时间(s) | 26 | 20 | 14 | 10 | 31 |
(实验结论与反思)
(1)上表中V=______,实验中加入水的目的是______。
(2)由实验可知,硫酸铜溶液对锌与稀硫酸反应速率的影响规律是______。
(3)写出锌粒与稀硫酸反应的化学方程式:______。
(4)除了测量收集等体积氢气所需的时间外,还可以通过测量______的方法比较锌粒与稀硫酸反应的速率。
(继续探究)小明认为是硫酸铜溶液中的某些粒子影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。
(提出猜想)猜想一:铜离子影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。
猜想二:______影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。
猜想三:______影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。
(进行实验)针对猜想一,请设计一个实验验证。
实验操作 | 实验现象及结论 |
_______ | ________ |
【答案】硫酸铜和锌发生了反应,反应前后质量和化学性质发生了改变 5 保证每组反应中溶液体积相同 随着硫酸铜溶液体积的增加,产生氢气的速率先加快后明显减慢 相同时间收集的气体体积 硫酸根离子 水分子 向装有完全相同的锌粒的两支试管中中分别加入10mL10%的稀硫酸,再分别加入等体积、等浓度的硫酸铜溶液和稀硫酸溶液,记录获得相同体积的氢气所需的时间 加入硫酸铜溶液的试管中收集相同体积的氢气所需的时间较短。
【解析】
因为锌表面附着有红色固体,说明锌和硫酸铜发生了置换反应生成了铜,反应前后,硫酸铜的质量和化学性质发生了改变,故硫酸铜不是催化剂;
实验结论与反思:
(1)要对比试验效果,除了反应物质的量不一样以外,要保证其它条件相同,探究硫酸铜量的影响,每组稀硫酸的量要保持相同,六组反应的总体积也应该相同,而硫酸铜溶液和水的总量应相同,第1组中硫酸铜0mL,水为10,那么总量为10mL,则V=10mL-5mL=5mL.故答案为:5;保证每组反应中溶液体积相同。
(2)由表中数据变化规律可知,随着硫酸铜溶液体积的增加,产生氢气的速率先加快后明显减慢。故答案为:随着硫酸铜溶液体积的增加,产生氢气的速率先加快后明显减慢。
(3)锌与稀硫酸反应,生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:,故答案为:;
(4)通过测量相同时间收集的气体体积的方法也可比较锌粒与稀硫酸反应的速率。故答案为:相同时间收集的气体体积。
提出猜想:
因为硫酸铜溶液中含有铜离子、硫酸根离子和水分子,因此硫酸根离子和水分子也可能影响锌粒与稀硫酸反应的速率。故答案为:硫酸根离子;水分子;
进行实验:利用控制变量法设计实验。故答案为:实验操作:向装有完全相同的锌粒的两支试管中中分别加入10mL10%的稀硫酸,再分别加入等体积、等浓度的硫酸铜溶液和稀硫酸溶液,记录获得相同体积的氢气所需的时间。实验现象及结论:加入硫酸铜溶液的试管中收集相同体积的氢气所需的时间较短。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年5月9日,我国“高分五号”卫星发射成功。
(1)高氯酸钾(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合价为______。
(2)钛镍形状记忆合金可制作卫星天线。如图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为_____,X的数值是_____,在化学反应中容易_____(填“失去”或“得到”)电子。
(3)“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多个环境要素进行监测的卫星。
①上述四种气体可以造成酸雨的是_____(写一种)。
②催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺,反应微观示意图如图,写出反应的化学方程式:____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一赤铁矿样品(主要成分为Fe2O3),某学校化学兴趣小组为了测得样品中氧化铁的质量分数,进行了如下探究:小明取10g赤铁矿样品(杂质不溶于水和酸),不断加入稀盐酸到固体的质量不再减少,加入稀盐酸的量如图所示:求:
(1)赤铁矿中氧化铁的质量分数是 ;
(2)计算所使用的稀盐酸的溶质质量分数。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有CO2、N2、O2三种无色气体,进行鉴别。
(1)可用澄清石灰水先鉴别出其中一种气体,其反应的化学方程成为______;
(2)剩余两种气体可用________区分。
(3)三种气体化学性质不同的原因是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一个密闭容器内有四种物质,在一定条件下完全反应后,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反应后质量/g | 0 | 12 | 15 | 待测 |
已知X的相对分子质量为N,Q的相对分子质量为2N,下列推理正确的是( )
A. 反应后Q的质量为9 g
B. 反应中Y与Q发生改变的质量之比为1∶1
C. 反应后生成15 g Z
D. X与Q反应前的化学计量数之比为2∶1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是( )
A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1
C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并且周围温度达到着火点
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为__________,钙元素的原子序数为____________;
(2)A.B.C.D属于同种元素的粒子是_____________(填序号);
(3)B粒子的化学性质与A.C.D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填序号);
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列问题:
(1)写出图中标号①仪器的名称:___________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气若选用发生装置__________________(填序号),其反应的化学方程式为___________________。
(3)若用F装置收集氧气,判断已收集满的方法是:___________________。
(4)实验室制取氢气时,选用发生装置B的优点是:___________________。若用G装置收集氢气,则气体就从__________________(填a或b)端通入。
(5)某同学检查装置C (如上图所示)气密性时,打开分液漏斗的活塞后,水不能滴下,该同学认为整套装置不漏气。他的判断是_________________(填“正确”或“不正确”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验能达到实验目的是( )
A. 验证硝酸铵溶解吸热
B. 验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
C. 制取并收集纯净的CO2
D. 验证铁钉的锈蚀与氧气有关
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com