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10.镁+氧气→氧化镁(A),氢气+氯气→氯化氢(B),石蜡+氧气→二氧化碳+水(C).
以上三个化学反应,既属于化合反应,又属于氧化反应的是A (填字母,下同),
属于化合反应,不属于氧化反应的是B,属于氧化反应,不属于化合反应的是C.概念有三种关系:包含关系、交叉关系、并列关系,化合反应和氧化反应属于交叉关系.

分析 化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应,分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应.

解答 解:A.镁+氧气→氧化镁,反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;
B.氢气+氯气→氯化氢,反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;但不是物质与氧气发生的化学反应,不属于氧化反应;
C.石蜡+氧气→水+二氧化碳,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应.化合反应和氧化反应属于 交叉关系.
故答案为:A;B;C;交叉.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示装置有多种用途:
(1)集气瓶中装满空气,要收集一瓶氧气,气体应从a进
(2)集气瓶中装满水,要收集一瓶氢气,气体应从b进
(3)医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置.a导管连接供给氧气的钢瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.关于催化剂在化学反应中的说法正确的是(  )
①反应前后质量不变;②反应前后性质不变;③二氧化锰可以做各种化学反应的催化剂.
A.B.①②C.②③D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.将下列物质的序号按要求写在相应的横线上.
(1)二氧化碳  (2)空气    (3)镁条    (4)红磷    (5)木炭   (6)氧气  (7)四氧化三铁   (8)五氧化二磷    (9)氧化镁    (10)铁丝   (11)氮气
(1)通常状况下,无色的气体有(1)(2)(6)(11).
(2)白色固体有(8)(9).
(3)银白色固体有(3)(10).
(4)黑色固体有(5)(7).
(5)在空气中燃烧,可产生白色固体的物质为(3)(4).
(6)在氧气中燃烧,可产生黑色固体的物质为(10).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.请根据下列装置图回答
(1)写出下列仪器的名称:①试管,②集气瓶.
(2)①若用加热固体高锰酸钾来制取并用排水法收集一瓶O2,应选用上面图中的A(填写装置的字母代号),其文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
②指出该图的错误之处试管口没有棉花.
③若用排水法收集氧气,则导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为刚开始排出的气体为空气,使收集的气体不纯.
④某同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气,实验结束后,发现试管炸裂,试帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三点)
①试管口向上倾斜②试管外壁有水③没有均匀受热
(3).若用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置为B 收集装置可以用D或E
文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,属于分解 反应.
(4).检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是,将带火星的小木条放在瓶口,
若木条复燃,说明已满.
(5)以上实验中用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是过氧化氢和二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验.
实验装置如图所示:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是将瓶中的氧气消耗完.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,
观察到烧杯中的水进入集气瓶由此可得氧气约占空气体积的五分之一.
由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出其中的一条氮气难溶于水(或氮气不燃烧,也不支持燃烧).
(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?否(填“能”或“否”).理由是碳粉燃烧产物是二氧化碳气体.
(4)红磷熄灭后,打开止水夹后,发现最终进入集气瓶的水的体积小于1/5,试分析其可能的原因(至少写三点):红磷的用量不足;装置的密封性不好;没有冷却到室温就打开止水夹.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某实验室准备了木炭还原氧化化铜的混合粉末,小梅同学欲测定其中氧化铜的质量分数,取混合粉末180g进行加热,每加热一段时间称量剩余固体质量,剩余固体质量随时间的变化如右图所示,反应完毕后,她取少量粉末滴加稀硫酸并微热,无明显现象产生,另取少量粉末放在空气中加热并用澄清石灰水检验无明显现象发生:
(1)写出加热混合粉末发生的导致固体质量减少的反应方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,C+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2
(2)计算混合粉末中氧化铜的质量分数;(写出计算过程)
(3)该混合粉末中木炭(填氧化铜或木炭)稍多于理论量,原因是试管内有氧气会消耗一部分木炭.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验:
实验1.证明酸和碱反应有水生成取变色硅胶(吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸,常温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行图1所示的三个实验.

(1)实验①、②的实验目的是证明了无水醋酸和氢氧化钠不含有水,不能使硅胶变色
(2)为了防止空气中的水分进入试管干扰试验,加入试剂后,迅速塞紧橡胶塞.
(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是试管③中的硅胶由蓝色变为红色,试管①②中的硅胶不变色
实验2.测量酸和碱反应过程的pH、温度变化取一定量的稀盐酸,逐滴匀速滴加NaOH溶液,用传感器实时获得溶液的pH、温度曲线如图2.
(4)由图2分析,酸和碱有发生反应的依据是溶液的pH增大,当t1时pH=7.
(5)通过实验测得:酸和碱的反应是放热反应(填“吸热”或“放热”).
(6)该实验若用氢氧化钠固体代替氢氧化钠溶液进行实验,否(填“能”或“否”)达到实验目的,这是因为因为氢氧化钠固体溶于水也放热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.现有含Fe2O3为80%的赤铁矿石200吨为原料来炼铁,试计算最多可炼得含杂质为3%的生铁质量.(提示:炼铁反应为:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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