练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．下关于氧气的说法中错误的是（　　）
    A．氧气能支持燃烧，可作燃料
    B．空气成分中氧气约占总体积的21%
    C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    D．水中的生物是依靠微溶于水中的氧气而生存

    分析 根据氧气的性质进行分析，氧气不具有可燃性，不能做燃料；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；氧气在水中的溶解度不大，但水中有少量氧气，水中的生物就依靠这少量的氧气存活．

    解答 解：A、氧气不具有可燃性，不能做燃料，说法错误；
    B、空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%，说法正确；
    C、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故说法正确．；
    D、水中溶有少量氧气，水中的生物可以依靠这些氧气而存活，说法正确．
    故选：A．

    点评 本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．按要求填空（多填、少填均不给分）
    ①空气；②液氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水；
    （1）属混合物的是①⑥（填序号，下同）；
    （2）属于纯净物的是②③④⑤．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是消耗瓶中氧气、氮气等，导致瓶内气压小于外界大气压．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气．
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．请写出镁条在氮气中燃烧的化学反应方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．关于相对原子质量，下列说法正确的是（　　）
    A．相对原子质量就是原子质量
    B．一个碳-12原子的质量是mkg，某元素的质量是nkg，则该元素原子的相对原子质量为12m/n
    C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
    D．如果钠的相对原子质量是23，铝的相对原子质量是27，则等质量的钠和铝两种金属中，铝所含的原子个数多

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：
    （1）写出如图中指定仪器的名称：a分液漏斗，b水槽；
    （2）实验室制取氧气的发生装置应选择A或B，写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）2013年6月，某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡，液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体供热制取氨气，制取氨气的发生装置应选择A（填写如图字母序号），液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有易溶于水的物理性质，由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列对分子、原子、离子的认识不正确的是（　　）
    A．水、氯化钠、铜都是由分子构成
    B．相同的原子可以构成不同的分子
    C．装有空气的气球容易被压缩是因为气体分子间间隔较大
    D．H2O和H2O2的化学性质存在差异，是因为构成物质的分子不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．关于氧气的探究实验．
    ㈠化学兴趣小组的同学用下图装置进行实验，实验步骤见表，请填空：

    实验步骤简答
    （1）称取3g氯酸钾后与少量二氧化锰混合再装入装置①的试管中装置①的试管中发生反应式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    （2）加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b．刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是：此时出现的气泡是空气而不是氧气
    （3）当装置②中水面不再下降，断开a，b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用．
    （4）读取量筒里水的体积数并记录．读数时视线必须与凹液面的最低处保持水平．
    在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）测定3g氯酸钾所产生的氧气的体积
    ㈡我们了解到常见制取氧气的方法有如图所示的四种：

    请回答问题：
    （1）工业制取氧气的方法是丁（填“甲、乙、丙、丁”）；下图标有字母“a”的仪器名称是酒精灯．
    （2）用甲方法制取并收集氧气时，你将选用下图装置中的AC或AD，若瓶口处有气泡逸出或瓶口处带火星的木条复燃说明集气瓶中已充满氧气，反应式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

    （3）某化学兴趣小组的同学，利用乙方法制取氧气，探究如下．
    ①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有BD（填图中字母），写出化学反应式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该反应叫做分解反应；以上操作与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比的优点是可以得到平稳的气流．
    ②该小组继续探究“红砖粉末是否可以作为过氧化氢分解反应的催化剂？”实验如下：
    a．分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，结果发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
    b．将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
    c．用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同．
    请回答：步骤a中除了选用试管外，还用到上面的仪器FG（填字母）．步骤c的实验目的是检验化学性质．该小组学生认为上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为实验还缺少一个步骤，请指出该步骤是测定反应前红砖粉末的质量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如下图所示．下列关于该元素说法错误的是（　　）
    A．该元素为非金属元素B．n=5
    C．形成的离子是：Br-D．原子序数为35

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系（部分产物已略去），已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是紫黑色固体．
    （1）请写出下列物质的化学式：GKMnO4．
    （2）请写出下列反应的文字表达式：①C→B+E水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；②G→B高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案