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12.在一只密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表:
物质XYZQ
反应前质量/g82405
反应后质量/g待测24823
下列说法正确的是(  )
A.该反应是化合反应B.Y、Q的相对分子质量比一定为11:9
C.X可能是生成物D.反应的X与Z的质量比为1:4

分析 根据质量守恒定律可得出反应后X的质量,然后分析各物质在反应前后的变化量可得出反应物和生成物,质量减少的是反应物,质量增加的是生成物;化合反应是“多变一”的反应.

解答 解:A、根据质量守恒定律,反应后物质X的质量为:(8+2+40+5)g-(24+8+23)g=0g;物质Y、Q反应后质量增加,为该反应的生成物;物质X、Z反应后质量减小,为反应的反应物,因此反应可表示为X+Z→Y+Q,不是化合反应,故错;
B、因不知道具体的反应方程式,所以无法得到Y、Q的相对分子质量比,故错;
C、反应后X质量减少,是反应物,故错;
D、参加反应的X、Z的质量比为(8g-0g):(40g-8g)=8g:32g=1:4,故对.
故选D.

点评 本题主要考查了质量守恒定律的应用和化合反应、分解反应、置换反应、氧化反应的分辨,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.学习化学后,我们学会了从微观角度认识物质,已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:两种原子中相等的是(  )
A.质子数B.电子数C.第一层电子数D.第二层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组元素都是金属元素的一组是(  )
A.Cu  S  MgB.Ca  Na  FeC.H  Al  PD.K  Zn  O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示:
(1)该图进行的是过滤 操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流;滤纸边缘要高于液面(填“高于”或“低于”),
(3)该操作用于水的净化,可以除去水中不溶性 杂质,如要进一步得到比较纯净的水,则可继续进行蒸馏(填“吸附”或“蒸馏”).
(4)我们在生活中通常采用煮沸来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.(1)化学能使我们更深入地认识生活,为生活服务.请回答:
①施用尿素[CO(NH22]这种化肥主要是为农作物提供氮元素;
②生理盐水中溶质的化学式为NaCl;
③木炭、活性炭都可以作冰箱的除味剂,是因为它们具有吸附性.
(2)如图某校实验室里一瓶药品标签上的部分内容.
①该物质的俗称之一是纯碱.
②该物质属于盐(填“氧化物、酸、碱、盐”).
③该物质中所含的金属阳离子的符号是Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请根据如图所示回答问题.

(1)写出图中仪器①、②的名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,选用的气体发生装置为A(填序号,下同),气体收集装置为E或F;实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是B或C,其中更好的是B,优点有方便添加药品,请写出反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学与生活息息相关.
(1)家用食醋pH应< 7,向食醋中滴加几滴酚酞试液后,再滴加氢氧化钠溶液至过量,观察到的现象是溶液由无色逐渐变成红色.
(2)空气是由多种气体组成,它属于混合物(选填“混合物”或“纯净物”),植物的光合作用是空气中氧气的主要来源.
(3)锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是与氧气隔绝;
(4)将如下两种物质(A.食盐  B.花生油)分别加入水中,再分别加入洗洁精振荡,能出现乳化现象的是B(填字母)
(5)稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料.已知三氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为Eu2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.下列关于物质在氧气中的燃烧现象的描述,错误的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧有黑烟生成
B.细铁丝在氧气中燃烧,有黑色固体生成
C.硫在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的二氧化硫气体
D.红磷在氧气中燃烧,有大量白烟生成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,A的饱和溶液中溶质质量分数为25%
B.t1℃时C的饱和溶液升温到t2℃,有晶体析出
C.A中含有少量B,要提纯A可采用蒸发结晶的方法
D.将t2℃时A、B、C的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数大小关系为:B>A=C

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