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水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学表达式
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
1:2
1:2
,甲管中气体是
氧气
氧气
,其用途是
供给呼吸
供给呼吸
支持燃烧
支持燃烧
.检验甲管中气体的方法是
将带火星的木条伸入试管中,若带火星的木条复燃,证明该气体是氧气
将带火星的木条伸入试管中,若带火星的木条复燃,证明该气体是氧气

试管乙中收集的气体是
氢气
氢气
,此实验说明水是由
氢元素
氢元素
 和
氧元素
氧元素
 组成的.
区分软水和硬水常用的物质是
肥皂水
肥皂水
.家中硬水软化常用
加热煮沸
加热煮沸
的方法.写一个有水生成的分解反应
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
和有水参加的化合反应
水+二氧化碳→碳酸
水+二氧化碳→碳酸
分析:根据电解水实验的现象和结论以及生成气体的性质等分析回答有关电解水的问题;根据硬水与软水的含有的离子的不同进行分析区别、转化方法.根据水的性质及反应的特点写出符合条件的反应.
解答:解:电解水时生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水 
通电
  氢气+氧气;由如图所示的装置可知,甲试管收集的是与电源的正极相连的电极上产生的气体较少是氧气,乙试管收集是与电源的负极相连的电极上产生的气体较多是氢气,体积比是1:2,甲管中的氧气,其用途是供给呼吸和支持燃烧.由于氧气有助燃性,所以,检验甲管中气体的方法是:将带火星的木条伸入试管中,若带火星的木条复燃,证明该气体是氧气.试管乙中收集的气体是氢气.此实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少,软水遇肥皂水产生的泡沫多,所以,区分软水和硬水常用的物质是肥皂水.家中硬水软化常用加热煮沸的方法.
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分析生成了水和氧气,是一个有水生成的分解反应.反应的文字表达式是:过氧化氢 
二氧化锰
  水+氧气;
水和二氧化碳化合生成了碳酸,是有水参加的化合反应.反应的文字表达式是:水+二氧化碳→碳酸.
故答为:水 
通电
  氢气+氧气;1:2; 氧气;  供给呼吸;  支持燃烧;  将带火星的木条伸入试管
中,若带火星的木条复燃,证明该气体是氧气;  氢气; 氢元素; 氧元素;肥皂水; 加热煮沸;过氧化氢 
二氧化锰
  水+氧气;水+二氧化碳→碳酸.
点评:本题主要考查了水的电解、硬水与软水等知识,难度不大,属于基础的知识,加强有关水的知识的归纳和学习是解答本类题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环。结合你所学到的化学知识回答下面有关问题。

1.(1)从微观的角度看,水分子是由            构成的。

(2)从宏观的角度看,二氧化碳是由            组成的。

(3)从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由        的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指          

2.(2分)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式                   ,在右图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为           

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