【题目】下列各种物质中,由离子直接构成的是:
A. 铜 B. 水 C. 氯化钠 D. 二氧化碳
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是
A. 纸张双面使用 B. 减少使用一次性筷子
C. 循环使用生活用水 D. 冬天将空调温度调得很高
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列与配制溶液有关的问题。
(1)配置50g 质量分数为10%的NaCl溶液,需NaCl固体________g;
(2)用上述溶液配制50g质量分数为5%的NaCl溶液,量取水时仰视读数则所配溶液中质的量分数______5% (选填“大于”、小于或等于”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面的科普短文。
臭氧(O3)原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中,这就是人们通常所说的臭氧层。它吸收对人体有害的短波紫外线,防止其到达地球。可为何它又是危害环境的污染物?
地表空气中的臭氧对人体极为有害,一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中,会产生眼睛刺痛,咳嗽等不良症状。研究表明,空气中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就会减弱3%。对于运动员来说,空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。
地表臭氧并不是人类活动直接排放出的污染物,而是因为氮氧化物或挥发性有机物与氧气结合而形成的,强烈的阳光照射会加速这一化学反应。氮氧化物主要来自于燃煤、汽车尾气等;挥发性有机污染物来源相对非常复杂,涂料、燃油,炼油厂、干洗店等,都会产生这种污染物。
自2013年中国执行新《环境空气质量标准》,监测6种污染物以来,臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。右图为某地夏季某日昼时(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)浓度随时间的变化图。
我国对于臭氧污染控制尚处于起步阶段,有效降低臭氧浓度依然任重而道远。
依据文章内容回答下列问题。
(1)从微观角度解释,氧气和臭氧化学性质不同的原因。
(2)地表空气中的臭氧是由氮氧化物和挥发性有机物与反应生成的。
(3)如上图,某地夏季某日昼时,臭氧污染最严重的时间段是_______(填序号)。
A.8:00~10:00
B.10:00~12:00
C.12:00~14:00
D.14:00~16:00
(4)下列说法正确的是_______(填序号)。
A.臭氧是一种无色无味气体
B.臭氧层具有吸收紫外线的作用
C.地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
D.空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
(5)为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条可行建议。
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 硫在氧气燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
D. 木炭放入氧气中,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
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【题目】下列物质:①稀有气体;②氧化铁;③氮气;④生理盐水;⑤硫酸铜;⑥汞;⑦二氧化锰;⑧蒸馏水。其中属于纯净物的有(填序号,下同)_______________,属于氧化物的有______________,属于单质的有__________________。
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【题目】下列有关实验现象的描述中,正确的是
A. 加热试管内的碱式碳酸铜,绿色粉末逐渐变黑,试管口有小水滴
B. 碳酸氢铵受热分解产生氨气
C. 镁条在空气中燃烧,产生黑烟,生成黑色粉末
D. 将铜片放入硝酸银溶液中,有气泡产生,溶液变蓝
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是(填字母),反应的化学方程式为。
(3)装置E进行铁丝在氧气中燃烧实验,观察到的实验现象为,反应的化学方程式为。
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【题目】下列有关CO和CO2的说法,正确的是
A. 都能用作农作物的气体肥料 B. 都能使氧化铜还原成铜
C. 都能使澄清石灰水变浑浊 D. 都能由木炭与氧气反应生成
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