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    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．分离空气  B．加热高锰酸钾  C．分解过氧化氢  D．
     

    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
    写出标号仪器的名称①
     
    ②
     
    ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （3）用排水法收集氧气，当气泡
     
    时，再开始收集．
    （4）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式（或符号表达式）
     
    ，基本反应类型是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据制取氧气的方法进行解答；
    （2）根据常见仪器的名称以及氧气制取的注意事项以及收集方法进行解答．
    解答：解：（1）氯酸钾在二氧化锰和加热的条件下也能分解生成氧气．
    （2）仪器的名称：①试管；②集气瓶；为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面；试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中，使水槽中的水变成了浅紫色．
    （3）用排水法收集氧气，导管口开始冒出的气泡是试管内的空气，当气泡 均匀连续冒出时，再开始收集．
    （4）．加热分解高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应文字表达式：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；或符号表达式为2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，反应物是一种，生成物是三种，属于 分解反应
    故答案为：（1）D． 加热氯酸钾和二氧化锰混合物
    （2）①试管②集气瓶；防止水槽中的水倒流入热的试管，使试管炸裂，试管口未塞一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中；
    （3）均匀连续冒出．
    （4）高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气，或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应．
    点评：主要考查了氧气的制取方法和收集方式．常见的共有5种制取方法：A．电解水，B．分离空气，C．加热高锰酸钾，D．分解过氧化氢，E． 加热氯酸钾和二氧化锰混合．收集氧气一般采用向上排空气法和排水法．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

    ①原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ．不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
     
    ．
    ②发生装置：图①装置中仪器a的名称是
     
    ．实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图
     
    （填序号）发生装置．
    ③收集装置：实验室收集NH3（极易溶于水）应采用的方法是
     
    ．收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从
     
    （填字母）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（　　）
    A、二氧化碳碳是植物光合作用的重要原料
    B、在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
    C、木炭和一氧化碳能作燃料
    D、金刚石、石墨都是碳元素组成的单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    哈尔滨是一座闻名世界的冰雪旅游名城，晶莹剔透的冰雕、冰灯，无一不栩栩如生，如诗如画．尤其是当夜幕降临，五彩斑斓的彩灯在冰雕中点亮，给冰雕增加了浪漫的色彩．下列有关认识不正确的是（　　）
    A、第十三届冰雪大世界充分利用科技手段、节能光源与冰雪景观相融合
    B、今年做为亮点，增加花车巡游、三维影院等项目，增添白天游园内容
    C、制作冰灯的材料中不需使用金属材料
    D、冰雪旅游将拉动哈尔滨的经济发展

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气里各种成分都有它们各自的特性和主要用途，请你根据有关成分的特性和用途，在下表中填空：
    空气中成分的名称特性用途
    支持呼吸和燃烧供给生物呼吸
    氮气作保护气、制化肥
    通电会发紫蓝色的光
    密度很小、很稳定填充气球

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图所示装置回答下列问题．

    （1）仪器①、②的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室可用装置A制取氧气．
    ①检查装置的气密性：先将装置A的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口
     
    （填“有”或“没有”）气泡冒出，表明装置A不会漏气．
    ②其反应的化学式表达式为
     
    ；用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是
     
    ；装满氧气的集气瓶瓶口应
     
    （填“向上”或“向下”）放在桌面上．
    实验结束后，洗涤试管时发现试管底部破裂，请分析造成这一后果的可能原因：
     
    （写出一点即可）．
    （3）实验室可用装置B制取二氧化碳气体．
    ①其反应的化学式表达式为
     
    ；证明二氧化碳已收集满的方法是（写出有关的操作和现象）：
     
    ．

    ②如图1所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：
     
    ；
     
    （答两点性质）．因此，二氧化碳可用于
     
    ．
    ③图2中所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学课上演示用木炭还原氧化铜的实验如图．
    （1）给酒精灯加灯罩的目的是什么？
     
    ．
    （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊的原因是什么？
    （3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．．请你写出带下划线部分所表示反应的化学方程式：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    （4）经过充分反应后，石灰水中不再冒出气泡，停止加热时，先将导管从试管②中撤出，并堵住导管口，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列有关化学方程式：
    （1）绿色植物的秸杆的主要成分是纤维素，其化学式为（C6H10O5）n．在有适当催化剂的条件下，可与水反应生成葡萄糖（化学式为C6H12O6），葡萄糖在有适当催化剂的条件下，可转化成乙醇（C2H5OH）和二氧化碳，试写出由纤维素制成乙醇的化学方程式．
     
    ，
     
    ．
    （2）法医常用马氏试砷法来证明是否为砒霜（As2O3）中毒，其原理是：用锌和盐酸与试样混合在一起，若试样中含有砒霜，则会发生反应，生成砷化氢（AsH3）、氯化锌和水，写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）市售打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷（C4H10），丁烷在空气中燃烧后产生二氧化碳和水蒸气，写出丁烷完全燃烧的化学方程式
     
    ．
    （4）我国自行设计和制造的长征3号火箭，采用的是液氢和液氧作推进剂，点火后即可迅速推动火箭升空，请写出其化学反应的化学方程式
     
    ．
    （5）二氧化钛（TiO2）是优良的白色颜色．它的生产工艺流程中，有一步反应是用四氯化钛（无色液体）跟空气中的水接触，即产生二氧化钛，并伴有大量酸雾．写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙⑥燃烧匙、⑦集气瓶、⑧10mL量筒等仪器，为下列实验操作各选一种仪器（填相应的序号）．
    （1）吸取或滴加少量液体时用
     
    ；
    （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
     
    ；
    （3）取用粉末状固体的仪器为
     
    ；
    （4）检验质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是
     
    ．

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