【题目】某兴趣小组在学习氧气的化学性质时,发现不同物质在氧气中燃烧现象不同。
(1)下列物质在氧气中燃烧产物为气体的是_____(填序号)。
A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.硫粉
(2)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:_____。
(3)铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_____(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
(查阅资料)
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其_____(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰_____。
由此推测:钠在燃烧时,_____(填“有”或“没有”)火焰产生。
(拓展应用)根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫的沸点_____硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)。
【答案】CD 3Fe+2O2Fe3O4 气态 沸点 燃烧时的温度高于沸点 有 <
【解析】
(1)A、红磷燃烧生成五氧化二磷固体;
B、铁丝燃烧生成四氧化三铁固体;
C、木炭燃烧生成二氧化碳气体;
D、硫粉燃烧生成二氧化硫气体。故填:CD。
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4。
(3)点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生,由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的;
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关,即燃烧时的温度高于沸点的,燃烧时能够产生火焰;
通过上表中石蜡、铁的数据对比可知,能产生火焰的条件是燃烧时的温度高于沸点;
由此推测:钠燃烧时的温度高于其沸点,因此钠在燃烧时,有火焰产生;
硫在空气或氧气中燃烧时产生火焰,说明硫的沸点小于硫燃烧时的温度。
故填:气态;沸点;燃烧时的温度高于沸点;有;<。
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【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质,它们之间的转化关系如图。其中A、D为单质,且A具有还原性,D是目前世界年产量最高的金属。C是地球上最多的液态氧化物。F可用于改良酸性土壤,G为蓝色溶液(部分反应条件、反应物和生成物均已略去)。
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A______ B_______;C________;E______。
(2)反应①是未来最好获得能量的方式,请写出A作为新能源的一个优点:________。
(3)反应②④反应的化学方程式:②___________;④____________。
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【题目】2019年3月21日14时48分许,江苏省盐城市响水县陈家港镇化工园区内江苏天嘉宜化工有限公司化学储罐发生爆炸事故,爆炸物质为苯。下图为苯的结构式,根据信息下列有关苯的说法正确的是( )
A. 苯由6个碳原子和6个氢原子构成
B. 一个苯分子中含有3个氢分子
C. 苯是一种可燃物
D. 苯中C、H元素的质量比为1:1.
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【题目】某研究小组利用软锰矿(主要成分MnO2,另含有少量铁、铝、铜、镍等金属化合物)作脱硫剂,通过如下简化流程脱除燃煤尾气中的SO2,同时制取MnO2(反应条件已省略)。
请回答下列问题:
(1)燃煤尾气中的SO2引起的环境问题是________________。
(2)利用浓硫酸稀释可以得到稀硫酸,其操作方法是_______________。
(3)上述流程中多次涉及到过滤操作,过滤中所使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_______________,它的作用是___________。
(4)回收的二氧化锰可以用于实验室制取氧气,写出有关化学反应方程式:_______________。(写一个即可)
(5)写出另一回收产物的K2SO4一点用途_______________。
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【题目】下列图象中,A、B是加热一定质量的高锰酸钾制氧气实验,C、D是用相同质量的双氧水制氧气实验,不能正确反映实验中对应变化关系的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,不正确的说法是
A.实验开始甲处酒精喷灯最先点燃
B.甲处发生的反应是典型的吸热反应
C.丙处试管可防止液体倒吸
D.该装置的不足之处是未进行尾气处理
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【题目】某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制备与性质验证的组合实验,试看图回答问题:
资料卡片:①红磷的着火点为250℃;②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体;③20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解。
(1)仪器①的名称是_____,反应开始后,B中充满氧气,但红磷仍未燃烧,原因是_____。
(2)写出装置A内反应的化学方程式_____,欲从装置A中回收二氧化锰,现有以下步骤:①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解,正确的操作顺序是_____(选填序号)。
(3)E装置的作用是_____,装置内发生反应的化学方程式为_____。
(4)装置G中有干和湿的pH试纸各一张,当通入二氧化碳一段时间后,湿的pH试纸显示pH约为5,干的pH试纸显示pH为7,同学们可得到的结论是_____。
(5)若装置H中溶液为饱和状态,反应一段时间后出现的现象是_____。
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【题目】A~E是初中化学常见的物质,它们的转化关系如图所示(图中“→”代表转化,“―”代表反应)。B可用于补钙,A和B属于同类别物质,C和E属于另一种同类别物质。请回答:
(1)E的化学式为_____;
(2)A和D反应的化学方程式为_____。
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【题目】通过下列在溶液中进行的实验,探究复分解反应条件,回答:
①②③
④⑤⑥
(1)请写出实验③涉及的化学反应方程式_____;
(2)同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中,后续实验及现象如下:
①白色沉淀b的成分是_____;
②下列有关红色滤液a和白色沉淀b的设想中,合理的是_____。
A 鉴别溶液和溶液:取样,分别滴加所得红色滤液a
B 检验溶液中是否含有:取样,滴加红色滤液a
C 除去溶液中的:加入适量的溶液a
D 获得固体:将白色沉淀b放入过量的稀盐酸中,充分反应后过滤,洗涤,干燥
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