练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）．

    （1）改进后装置的优点是
    便于控制反应的进行
    便于控制反应的进行
    ．
    （2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ．
    （3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，观察到的现象是a
    蜡烛火焰由低到高依次熄灭
    蜡烛火焰由低到高依次熄灭
    ，此实验说明二氧化碳b
    不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大
    不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大

    （4）实验室制取CO2的文字表达式或符号表达式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    分析：（1）对课本中的气体发生装置（图A）进行了改进（图B）．添加了有孔塑料板，使得固体药品与液体药品可以分离；改变了装置A中药品一接触就直接反应的不足；
    （2）学会检验二氧化碳气体的方法；
    （3）探究二氧化碳的性质既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的实验．
    （4）正确熟练书写制取二氧化碳的化学方程式．
    解答：解：（1）装置改进后的有孔板可以把固体与液体分离开来，当关闭导管时，装置内压强升高而把液体压回长颈漏斗，使得液体与固体脱离接触反应停止，当打开导管，装置内压强减小，长颈漏斗内液体重新流入装置，液体与固体接触，反应继续；
    （2）检验二氧化碳气体的方法：将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．
    （3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是沿烧杯壁慢慢倒入，避免迅速倒入时，蜡烛熄灭的先后次序不明显，导致实验失败；正确的观察现象是蜡烛火焰由低到高依次熄灭，体现了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质．
    （4）正确书写制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    故答案为：
    （1）便于控制反应的进行；
    （2）澄清石灰水变浑浊；
    （3）蜡烛火焰由低到高依次熄灭；不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大
    （4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    点评：此题探究了实验室制取二氧化碳气体的装置及改进后的优点，考查了二氧化碳气体的检验方法并会写其反应的化学方程式；还探究了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质的实验．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（图A）进行了改进（图B）．
    （1）改进后装置的优点是
    便于控制反应的进行
    ．
    （2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是
    澄清石灰水变浑浊
    ，该反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是
    沿烧杯壁慢慢倒入
    ；观察到的现象是
    蜡烛火焰由低到高依次熄灭
    ．此实验说明二氧化碳
    不能燃烧也不支持燃烧
    ，且
    密度比空气大
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）．
    （1）改进后装置的优点是
    可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止
    可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止
    ；
    （2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    ，该反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ；
    （3）将D的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是
    把D中的二氧化碳沿烧杯内壁缓缓注入C中
    把D中的二氧化碳沿烧杯内壁缓缓注入C中
    ；观察到的现象是
    下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
    下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
    ．此实验说明二氧化碳
    密度比空气大
    密度比空气大
    ，且
    不能燃烧，不支持燃烧
    不能燃烧，不支持燃烧
    ；
    4）为了探究H2CO3具有酸性，而CO2不具有酸性，他设计了如下实验（如图E、图F）．请写出观察到的现象：
    现象：试纸
    干燥的蓝色石蕊试纸不变色
    干燥的蓝色石蕊试纸不变色
    ；     现象：试纸
    湿润的蓝色石蕊试纸变红色
    湿润的蓝色石蕊试纸变红色
    ；
    问：你认为他通过上述实验
    能
    能
    （填“能”或“不能”）达到实验目的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）．

    （1）改进后装置的优点是______．
    （2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是______．
    （3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，观察到的现象是a______，此实验说明二氧化碳b______
    （4）实验室制取CO2的文字表达式或符号表达式是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：陕西 题型：问答题

    某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（图A）进行了改进（图B）．
    精英家教网

    （1）改进后装置的优点是______．
    （2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是______，该反应的化学方程式为______．
    （3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是______；观察到的现象是______．此实验说明二氧化碳______，且______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案