【题目】学习化学离不开实验。实验需要仪器和实验装置,以下一共3个实验图,请回答:
(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的_________(填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替________;
(2)①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_____________;
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和__________(填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。比较甲、乙装置,甲装置的优点是_____(填序号);
③选用甲装置可以进行的实验是_____(填序号);
A块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气 B加热高锰酸钾固体制氧气
C粉末状的锌与稀硫酸制氢气 D浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置_____(填编号,下同);若收集氨气应选用装置_____(已知氨气极易溶于水,密度比空气小);
(3)如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时,打开分液漏斗活塞,产生气泡,通入经干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,___________;生成___________;该反应的化学方程式为_____________;改进后的优点是______(填序号)。
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便。
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
【答案】烧杯 玻璃棒 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2 食醋 控制反应随时发生,随时停止 A 丙 丁 火星四射,放出热量 黑色固体物质 3Fe+2O2Fe3O4 ①②③
【解析】
(1)由图可知,小明同学在家里利用替代品进行相关实验,如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯,搅拌时用筷子代替玻璃棒,加速溶解,故填写:烧杯;玻璃棒;
(2)①实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,大理石主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2,故填写:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2;
②鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,可与酸反应生成二氧化碳,所以可用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳,故填写:食醋;
比较甲、乙装置可知,二者的区别在于甲中矿泉水瓶底部有孔,乙没有,将矿泉水瓶放入液体,固液接触产生气体,不需要气体时,将矿泉水瓶移出,反应停止,所以甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止,故填写:控制反应随时发生,随时停止;
③甲装置适用于块状固体和液体常温反应制取气体,BD需要加热,所以不可行,C粉末状的锌放入矿泉水瓶会漏出,不可行,故选用甲装置可以进行的实验是块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气,故填写:A;
④二氧化碳密度比空气大、能溶于水,所以常选用向上排空气法收集,故填写:丙;
氨气极易溶于水,密度比空气小,所以收集氨气应选用向下排空气法收集,不能用排水法,故填写:丁;
(3)铁在氧气中反应,观察到的实验现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体物质,故填写:火星四射,放出热量;黑色固体物质;
铁与氧气反应,生成四氧化铁,故填写:3Fe+2O2Fe3O4;
①由图可知,该装置有氧气的制取装置,因此,氧气无需提前制备和收集,操作更方便,故符合题意;
②由图可知,该装置中用塑料瓶代替了玻璃集气瓶,可以防止集气瓶炸裂,更安全,故符合题意;
③由图可知,该装置包括过氧化氢制氧气,干燥剂干燥氧气,铁与氧气反应,因此,装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化,故填写:①②③。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作、现象与结论均正确的是( )
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向集满CO2的软塑料瓶中加入体积的水,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与H2O反应 |
B | 常温下,分别向盛有等体积的空气和呼出气体的集气瓶中滴加等量饱和澄清石灰水,振荡 | 装呼出气体瓶中石灰水变浑浊,装空气瓶中石灰水无明显现象 | 呼出气体CO2含量比空气中的多 |
C | 在带尖嘴的导管口点燃某气体,然后在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯 | 烧杯内壁有水雾 | 该气体是H2 |
D | 往某化肥的样品中加入少量熟石灰研磨 | 闻到刺激性气味 | 该化肥为磷肥 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水在实验中的作用不可忽视,图中四个实验分别用到水。
(1)实验A玻璃棒的作用是_____。
(2)实验B中的现象是_____。
(3)实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得的结论是_____。
(4)实验D中水的作用是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】素有“铜都”之称的安徽铜陵有许多黄铜矿(主要成分为CuFeS2)。黄铜矿经初步处理后,所得溶液甲中含有Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4.某同学通过废铁屑与溶液甲反应,制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如下图所示
(1)Fe2(SO4)3与铁反应的化学方程式如下,请配平:xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4,其中x、y、z为化学计量数,z的值为_____。
(2)步骤I中,生成铜的化学方程式_____。废铁屑要求过量,原因是_____。
(3)操作a名称为_____。实验室中操作a要用到玻璃棒、烧杯和_____等玻璃仪器。
(4)不溶物的成分为_____(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。如图是两种氮肥标签的一部分。请根据图中信息回答下列问题。
(1)两种化肥属于_________肥,具有促进植物茎、叶生长茂盛,提高植物蛋白质含量的作用,如果缺乏此化肥,会导致叶色发_______。
(2)从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是______(填字母序号);
A易溶于水 B受热易分解 C有挥发性
(3)两种化肥中不能与熟石灰混合使用的是_________,因为会发生________而减低肥效。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以氢氧化钠溶液为例的反应关系(如下图)体现了碱类物质的化学性质,结合此图回答下列问题:
(1)反应①中若 H2SO4 与 NaOH 恰好完全反应,溶液的 pH___________7(填“>”、“<”或“=”);为验证性质③将氢氧化钠溶液滴入紫色石蕊溶液中,溶液颜色由紫色变成_________________。
(2)写出反应④的化学方程式__________________。
(3)写出图中发生中和反应的化学方程式_________________。
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【题目】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加 入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是
A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
C. 实验前一定要检验装置的气密性
D. 实验时红磷一定要足量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图示装置回答有关问题:
(1)测定空气中氧气含量的方法很多,图示装置C不能用来测定空气中氧气含量的原因是_____。
(2)你认为装置B与A相比的优点是_____。
(3)装置D实验过程中,活塞的移动方向为_____,若起始时活塞的位置如图所示,则最后温度降至室温活塞前沿应停在_____刻度处。
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