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2.现有两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,取少量试剂放入试管中混合,立即产生一种无色气体,对此气体展开一系列的探究.
(1)此气体是什么物质?验证它的实验如下:
猜想实验步骤现象及结论
此气体可能是氧气把带火星的木条伸入试管中带火星的木条复燃,该气体是氧气
产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)要想制取该气体,采用的发生装置可选取图(A-E)中的B(填序号,下同),收集装置是C或E.

(3)如果用如图F所示装置收集该气体,气体由a端选填“a”或“b”)导入.

分析 通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;                                                       
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃.

解答 解:(1)实验如下:

猜想实验步骤现象及结论
此气体可能是氧气把带火星的木条伸入试管中带火星的木条复燃,该气体是氧气
过氧化氢分解的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集.
故填:B;C或E.
(3)如果用如图F所示装置收集氧气,原因氧气密度比空气大,气体由a端导入.
故填:a.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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17.我国从1994年开始强制食盐加碘,即在食盐中加入碘酸钾(KIO3),以防治碘缺乏病的发生,今年将适当下调现行食盐加碘量.各地将根据本地区实际情况作相应调整.深圳已率先作出调整,由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg.
(1)碘酸钾的相对分子质量为214;
(2)碘酸钾由三种元素组成;各元素的原子个数比K:I:O为1:1:3;
(3)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为127:39:48;
(4)碘酸钾中碘元素的质量分数为多少(列式计算);(保留至0.1%)
(5)请为我市某企业计算:售往深圳的加碘食盐每袋(500g)应比调整前少加碘酸钾多少毫克.

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7.生活和生产中常被人们利用的能源有煤、石油、天然气等;随着科技的发展以及生产和生活需求的增加,人们正在利用和开发其他新能源.如太阳能、核能、风能、地热能(合理即可)等.(至少说出四种)

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14.推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
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请回答:(1)标号1仪器的名称是水槽
(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是A;如果用E装置收集氧气,气体应从b(填a或b)进入.
(3)写出实验室用上述方法制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是生成了P2O5(填化学式)的固体小颗粒的缘故.
(5)G中乙炔(C2H2)可以完全燃烧生成二氧化碳和水,试写出该反应的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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