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    下列有关药品取用的做法中，正确的是（　　）

    A. 张雪美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶

    B. 吴棚同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜

    C. 孙枭鹏同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味

    D. 因某固体药品的用量未指明，汪榆智同学取了盖满试管底部的该药品

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    科目：初中化学 来源：河北省邯郸市永年区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列有关空气成分的说法不正确的是

    A.稀有气体可用于制作霓虹灯

    B.氮气充人食品包装中可以防腐

    C.氧气主要来源于植物的光合作用

    D.二氧化碳是一种空气污染物

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第二课时 怎样写化合物的化学式（练） 题型：单选题

    关于化学符号中数字“2”的含义，下列解释错误的是（　　）

    A.S2﹣：表示一个硫离子带2个单位负电荷

    B. ：表示氧化镁中镁原子的化合价为+2

    C.2Al：2个铝原子

    D.N2：一个氮气分子中含有两个氮原子

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验一 化学实验简单的基本操作（练） 题型：单选题

    实验操作能力是学习化学的一项基本技能。图错误的是（　　）

    A.  B.

    C.  D.

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验一 化学实验简单的基本操作（练） 题型：单选题

    某同学在实验时进行如下操作，其中正确的是

    A. 为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶

    B. 在无用量说明时，液体取用1～2毫升，固体只是盖满试管的底部

    C. 用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道

    D. 用过的药匙或镊子未檫干净又用来取其他药品

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题

    实验室制取O2的有关操作如图所示，其中不正确的是（　　）

    A.检查装置气密性 B.制取

    C.收集 D.检验

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题

    用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，实验作错误的是(　　)

    A.检查装置气密性

    B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品集中加热

    C.水槽中有气泡冒出时，不宜立即收集气体

    D.实验结束时，先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第3章 维持生命之气--氧气（单元测试） 题型：单选题

    《我不是药神》是一部关于白血病和印度药的电影作品。药品“甲磺酸伊马替尼片”用于治疗慢性髓性白血病和恶性胃肠道间质肿瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就发不出指令，细胞的增殖态势得到抑制。甲磺酸伊马替尼的化学式为C29H31N7O•CH4SO3，关于甲磺酸伊马替尼的说法正确的是（　　）

    A. 甲磺酸伊马替尼是8种元素组成的有机物

    B. 甲磺酸伊马替尼分子由77个原子构成

    C. 甲磺酸伊马替尼中碳、氢、氧元素的质量比为30：35：4

    D. 甲磺酸伊马替尼的相对分子质量是589

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第二课时 爆炸与防爆安全（练） 题型：单选题

    由燃烧的条件判断下列说法正确的是

    A. 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧

    B. 燃烧一定会引起爆炸

    C. 用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气

    D. 只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧

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