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燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着重要的作用.
(1)从环境保护的角度考虑,在煤、石油、天然气和氢气四种燃料中,首选的燃料是
 
,天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为
 

(2)房屋失火,消防队员用水扑灭,所使用的灭火原理是
 

(3)目前,化石燃料是人类的主要能源之一,同时又是不可再生资源.随着人类对化石燃料的不断开采使用,将面临枯竭.除氢能源外,请写出一种可供开发、利用的新能源
 
考点:常用燃料的使用与其对环境的影响,灭火的原理和方法,资源综合利用和新能源开发
专题:化学与能源
分析:(1)根据氢气燃烧的生成物只有水,不污染环境分析;根据甲烷燃烧的反应;写出反应的方程式;
(2)根据燃烧的条件分析;
(3)根据新能源的种类分析.
解答:解:
(1)煤气、沼气燃烧都能生成二氧化碳,二氧化碳是一种温室气体;氢气燃烧的生成物只有水,不污染环境.故首选的燃料是氢气;甲烷燃烧生成了二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)房屋失火,消防队员用水扑灭,所使用的灭火原理是:水蒸发时吸收了大量的热,降低环境温度,使可燃物达不到着火点;
(3)可供供开发、利用的新能源很多例如:太阳能、风能、潮汐能等.
答案:
(1)氢气;②CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)降低环境温度,使可燃物达不到着火点
(3)太阳能、风能、潮汐能等.
点评:关于环保、新能源是社会关注的焦点,同时也成为中考的焦点,与之相关的问题同学们一定要掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对分子、原子、离子的认识,正确的是(  )
A、原子是最小的粒子,不可再分
B、固体难压缩,说明固体分子间无间隔
C、离子不能直接构成物质
D、温度越高,分子运动速率越快

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列元素符号书写正确的是(  )
A、ALB、agC、cUD、Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象与对应选项关系合理的是(  )
A、
电解水生成氢气和氧气
B、
用相同质量的双氧水来制取氧气
C、
向NaOH溶液中滴加稀盐酸过量
D、
某一温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中,不断加入硝酸钾晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一包融雪剂,可能是CuSO4、Na2CO3、NaCl、Na2SO4 四种物质中的一种或几种.某实验小组的同学为了测定它的成分,设计了如下实验:

(1)提出问题:白色沉淀C的成分是什么?
(2)进行猜想:白色沉淀C是
 

(3)实验验证:请从下列试剂中选择试剂进行验证.
NaOH溶液、HCl溶液、HNO3溶液、Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、NaCl溶液.
步骤现象结论
取白色沉淀C少许放于试管,并向试管中加入足量的
 

现象:
 
泡产生且白色沉淀部分溶解
 
白色沉淀C中一定含有BaCO3和BaSO4
反应的化学方程式
 
(4)分析与结论:通过分析,融雪剂A中一定含有的成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一固体混合物A,已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、CuO、Na2SO4五种物质中的两种或多种.按如图所示进行实验,出现的现象如图所示(设实验中所有可能发生的反应均恰好完全反应).

试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)产生的气体B是
 

(2)混合物A中,肯定存在的物质是
 

(3)溶液E中,一定存在的溶质是
 

(4)写出实验④中发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护②能源开发利用③新材料研制等领域中,与化学科学发展密切相关的是(  )
A、①②③B、只有②③
C、只有①②D、只有①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

A和B是无色气体,A能使带火星的小木条复燃,B是有刺激性气味且污染空气的气体,黑色固体C能在A中剧烈燃烧,生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的无色气体D.则A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 
;C在A中燃烧的文字表达式为
 
.这个化学反应属于的反应类型是
 
,同时还属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂,小明同学分别取少量的该固体进行了下列实验.根据实验现象判断,该固体最可能是(  )
实验步骤实验现象
检测水中加入该固体前后的pH固体不溶解,液体pH几乎没变化
检测盐酸中加入固体前后溶液的pH固体溶解,无气体放出,溶液pH增大
固体灼烧状态下,通入纯净CO固体质量减轻,尾气中只检测到CO与CO2
A、金属单质B、金属氧化物
C、碱D、盐

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