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某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行实验探究,在甲乙丙三个烧杯中放入20.0g硝酸钾晶体,再分别加入50mL冷水、热水与酒精,充分搅拌后(保持各自的温度不变),结果如图1所示.
(1)甲烧杯中溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)由以上实验可得出结论:影响物质溶液度的因素有
 
 

(3)将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时,硝酸钾溶液恰好饱和,则t1℃时的溶解度是
 
.再往乙烧杯中加入10mL水,改变温度至t2℃时,溶液又恰好达到饱和状态,则t1
 
t2(填“>”、“<”或“=”)
(4)经实验测定,获得不同温度时硝酸钾的溶解度数据.
温度溶解度(g/100g水)
2031.6
4063.9
50145
60110
70140
80169
请根据表中的数据,在图2坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线.
考点:饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度的影响因素,固体溶解度曲线及其作用
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据饱和溶液的定义分析判断甲乙丙三个烧杯中溶液的状态;
(2)将甲乙丙三个烧杯中溶液进行对比,分析影响溶解度的因素;
(3)根据溶解度的定义,由t1℃时饱和溶液中溶质与溶剂的数据计算溶解度;
(4)根据溶解度曲线的做法,做出硝酸钾溶解度变化规律的曲线.
解答:解:(1)由题意可知,甲烧杯中溶液不能再溶解硝酸钾晶体,是饱和溶液;
(2)由甲乙实验可知,温度不同,溶解度不同,由甲丙实验可知,溶剂的不同,溶解度不同;由以上实验可得出结论:影响物质溶解度的因素有温度、溶剂的种类;
(3)由题意可知,乙烧杯中的溶液降温到t1℃时,溶液恰好达到饱和状态.由溶解度的定义可知,则t1℃时,硝酸钾的溶解度是40.0g/100g水.再往乙烧杯中加入10g水,改变温度至t2℃时,溶液又恰好达到饱和状态,由上述实验可知,硝酸钾在低温时溶解的硝酸钾少,所以,则t1>t2
(4)利用表中硝酸钾在不同温度下溶解度的数据,在坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线如下图:
故答案为:(1))饱和;(2)温度,溶剂种类;(3)40.0,>;(4)溶解度曲线如图.
点评:本题考查的有关溶液的知识点较多,掌握饱和溶液与不饱和溶液的定义,了解影响固体溶解度的因素,溶解度曲线的做法是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

由两种金属组成的混合物13g,投入足量的稀硫酸中,充分反应后,产生1g氢气,则该金属混合物组成可能是(  )
A、Zn、Al
B、Cu、Ag
C、Fe、Zn
D、Al、Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E、F、G、H、K等是初中化学中常见的物质,其中A为黑色单质,K为紫红色单质,B、D为氧化物,E、F具有相似的化学性质.如图表示它们之间的相互转化关系.请回答:

(1)物质K的化学式为
 

(2)写出利用物质D化学性质的一点用途
 

(3)物质E的俗称为
 
,向该物质的溶液中滴入紫色石蕊,观察到的现象为
 

(4)写出A→K的化学反应方程式
 

(5)写出G→H的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国自主研发的“7千米载人潜水器”已可下水深潜,从事科学研究
(1)若该潜水器从5千米下潜到7千米,则其所受海水压强将
 
(请选“增大”“减小”或“不变”).
(2)该潜水器装有氧气供给系统,请在以下的氧气供给方式:
①2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
请选择一个合适的,并说明理由
 

(3)如果要继续研发“8千米载人潜水器”,你认为要解决哪些技术难题?
 
(答一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示提供的装备图回答问题.

(1)用实验室常用药品制取并收集干燥的二氧化碳气体,应选用的装置有
 
(填序号);
(2)装置②试管口稍向下倾斜的原因是:
 

(3)用装置④收集气体,当观察到
 
时,说明气体已经收集满;
(4)写出用过氧化氢制备氧气的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在做铁粉与硫酸铜溶液反应的实验时,惊讶的发现不但有金属铜生成,还有较多的气体产生,为确定气体的成分,该小组进行了如下实验探究:
【资料卡】
(1)氧气可以和碘化钾及盐酸的混合液发生反应,其反应方程式可表示为O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,其中I2为碘单质;
(2)在加热条件下,氢气可与氧化铜反应,生成铜和水.
【提出问题】气体的成分是什么?
【猜想假设】从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去)

序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
将气体通入酸性高锰酸钾溶液中溶液颜色未发生变化
 
将气体通入装置A
 
无O2
在第二步的基础上,将气体通入装置B中一会儿再点燃酒精灯
 
证明该气体是H2
【反思提高】
(1)在加热氧化铜之前,为确保安全,应对气体进行
 
操作;
(2)由上述实验可知,硫酸铜溶液显
 
性(填“酸”或“碱”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某氯化钠中含有少量碳酸钠.为测定碳酸钠的含量,小亮称取20g样品,放入盛有82.2g水的烧杯中,中搅拌至完全溶解.然后逐滴滴入稀盐酸至恰好完全反应,用去100g稀盐酸.此时称得烧杯内物质的质量为200g.计算:
(1)该氯化钠中所含碳酸钠的质量分数?
(2)完全反应后所得溶液的浓度为多少?(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组的同学们想利用以下仪器制取常见的气体,请回答下列问题:
(1)写出相关仪器的名称:③
 
,⑧
 

(2)用氯酸钾制取氧气时,缺少的仪器是
 
,制取氧气的化学方程式是
 

(3)若在实验室制取并收集二氧化碳气体,可选取仪器
 
(填一种仪器组合序号),仪器组装后必须进行的一项操作是
 
,检验二氧化碳是否集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前我国广大农村垢饮用水主要还是地下水,饮用硬度较大,且未经消毒的地下水不利于人体健康.
(1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 

(2)硬水会给人们的生活带来许多麻烦,生活中可通过
 
的方法使硬水软化;
(3)饮用水可用消毒剂消毒,X是一种新型的饮用水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式是
 
,其化学名称是
 

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