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12.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)用B装置可制取多种气体.上部与下部“b”或“c”进行不同对接,可产生不同效果.若上部与c对接,可达到的效果什么?
(2)氢气是一种绿色能源,某同学在实验室用浓盐酸和锌粒制备氧气.若得到纯净、干燥的氢气,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:从发生装置出来的气体连g→f→d→d→n→m.
(3)实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸的混合物制取氯气,可采用C发生装置制取氯气(填序号).氯气有毒,用F装置收集氯气后可用如图所示的装置吸收氯气.烧杯内盛有足量的澄清石灰水溶液吸收氯气(己知氯气可以和水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)),请写出用澄清石灰水吸收氯气的化学方程式2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

分析 (1)根据用B装置制取气体并能随时停止反应,选择有带孔塑料片的解答;
根据浓盐酸具有挥发性进行分析;
(2)根据浓硫酸具有吸水性,碳酸氢钠溶液能吸收氯化氢气体等知识进行分析.
(3)根据实验室用加热二氧化锰和浓盐酸制取氯气,其发生装置选C,即固体与液体反应,还需要加热解答.

解答 解:
(1)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选c相连,因为有带孔的塑料片,实现固液分离;  
(2)浓盐酸具有挥发性,导致制取的二氧化碳中混有氯化氢气体,氯化氢能与碳酸氢钠反应,可用碳酸氢钠溶液E洗气;浓硫酸具有吸水性,可以干燥氢气,因氢气的密度比空气小,氢气应从n端通入;在实验室用浓盐酸和锌粒制备氧气.若得到纯净、干燥的氢气,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:从发生装置出来的气体连g→f→d→d→n→m;
(3)实验室用加热二氧化锰和浓盐酸制取氯气,其发生装置选A,即固体与液体反应,还需要加热;故答案为:C;Cl2通入澄清石灰水中氯气通入氢氧化钙溶液,和氢氧化钙发生的反应,即可以和碱发生反应分别生成CaCl2、Ca(ClO)2、H2O.化学方程式为:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
答案:
(1)能随时停止反应;
(2)g→f→d→d→n→m;
(3)C;2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小刚、小强和小柯三同学想利用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液来制取氢氧化铜,他们各自独立进行实验:(1)取氧化铜粉末于试管中加入稀硫酸再在酒精灯上加热;
(2)滴入氢氧化钠溶液,三支试管中均没有出现预料中的蓝色絮状沉淀:小刚的试管中是黑色浑浊;小强向试管中是蓝色溶液;小柯的试管中虽然出现过少量蓝色沉淀但又马上变成了黑色沉淀.于是三位同学开始探究实验失败的原因,经过一番讨论和观察他们认为与反应物的量和条件有关:
(1)小刚的试管中是氧化铜加的太多,导致溶液变成黑色浑浊.
(2)小强的试管中是稀硫酸过量,如果让你继续完成他的实验,最简便的操作是继续滴加氢氧化钠溶液至过量,再过滤.书写反应的化学方程式-.
(3)小柯的试管中曾经出现的蓝色沉淀又变成了黑色浑浊,原因是Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.周末是小笑生日,同学们为她准备了生日蛋糕,还有红烧牛肉、大虾、青菜、鸡蛋、面条等食物以及水果拼盘、可乐、其中富含蛋白质的是A
A、红烧牛肉  B、水果拼盘  C、可乐  D、大虾、鸡蛋.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.家庭生活中处处体现着物质的变化,下列变化中属于物理变化的是 (  )
A.鲜牛奶变质B.天然气作燃料C.洁厕灵除垢D.糯米磨粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.将50g质量分数为16%氢氧化钠和100gl6%的硫酸铜溶液混合充分反应,下列选项不正确的是 (  )
A.所得溶液的质量为140.2gB.所得溶液中溶质的质量为14.2g
C.产生蓝色沉淀的质量为9.8gD.所得溶液中溶质的质量分数等于5%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质性质与应用对应关系不正确的是(  )
A.用食醋可除去热水瓶胆的水垢,是由于食醋具有酸性
B.炭黑常用来作炭素墨水,是由于炭黑为黑色且常温下化学性质稳定
C.浓硫酸可用作干燥剂,是由于浓硫酸具有脱水性
D.稀有气体中的氦气可用于填充气球,是由于氦气密度小且化学性质稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示为实验室常用的实验装置; 
(1)仪器①的名称是长颈漏斗.仪器②的名称是集气瓶.
(2)用高锰酸钾制取和收集纯净的O2,应选用如图中的AF(填序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取CO2,应选用如图中的B(填序号),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用G装置收二氧化碳,简述判断二氧化碳已经集满的方法将燃着的木条放在集气瓶口处,火焰熄灭则证明已集满二氧化碳;
(5)用G装置收集满二氧化碳后,向其中加入少量石灰水,盖紧无孔橡皮塞,振荡,写出G装罝出现的现象澄清的石灰水先变浑浊后变澄清.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法种错误的是(  )
A.化学反应前后物质的总质量一定不发生改变
B.铵态氮肥与碱进行混合研磨一定会产生氨气
C.置换反应前后一定有元素化合价发生变化
D.饱和溶液析出晶体后溶质的质量分数一定变小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,能更好地利用化学反应为人类造福.
(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH3OH)外,还生成一种常温下为液态的化合物.写出反应的化学方程式3H2+CO2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$CH3OH+H2O.甲醇中所含氢、氧元素的化合价与水中的相同,甲醇中碳元素的化合价为-2.
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是AC(填序号).
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
D.液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成
(2)汽油燃烧时氧气浓度越大,燃烧越剧烈,试从微观角度解释这是因为氧气浓度越大,一定体积内氧气分子数目越多,氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多,燃烧越剧烈.

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