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3.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.但化学实验中也会遇到危险或意外.我们在进行化学实验时,若遇到以下情况,应如何操作?请填空.
(1)不慎碰翻酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来湿抹布扑灭.
(2)连接玻璃管和橡皮管时,玻璃管不容易插入橡皮管内先把玻璃管一端用水润湿,旋转插入.

分析 (1)根据酒精灯使用的注意事项分析;
(2)可用水润滑玻璃管,然后旋转插入.

解答 解:(1)酒精灯不小心被碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应该立即用湿抹布扑灭,这样即可以隔绝空气,又可以降低温度,可以达到灭火的目的.
故答案为:湿抹布扑灭;
(2)橡胶管的内径应略小于玻璃管的外径,连接时可将玻璃管口用水或肥皂水润滑(不能用油性润滑剂),旋转插入.
故答案为:先把玻璃管一端用水润湿,旋转插入.

点评 本题属于基本实验操作相关问题,只要同学们留心即可作对此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有氧气、氮气、空气中的一种.用一根燃着的木条分别伸入集气瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更大且明亮,则可推断所盛气体依次是(  )
A.氮气、空气、氧气B.氧气、氮气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示是有关水的两个重要实验.请填空:

(1)实验Ⅰ中水发生了物理(选填“物理”或“化学”,后同)变化,实验Ⅱ中水发生了化学变化.
(2)实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,水分子本身未发生(选填“发生”或“未发生”,后同)变化,水分子间的间隙发生变化.
(3)实验Ⅱ中所发生化学变化的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,反应类型是分解反应,试管b中收集的气体可以使带火星的木条复燃,当a中气体的分子数为n时,b中气体分子数为0.5n.(提示:相同条件下气体的体积和分子个数成正比)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.要学好化学,就必须进行化学实验探究.下列因素中与化学实验探究有关的是(  )
①提出合理猜想或假设; ②设计探究实验步骤; ③详细记录实验现象和相关数据; 
④合作进行化学实验;    ⑤形成总结性报告.
A.①②③④⑤B.①②③C.①②③⑤D.①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.将“反应现象”、“反应条件”和“反应结果”选填在对应的语句后的括号内:
将镁带点燃(反应条件),镁带燃烧,发出耀眼的白光,并放出大量热(反应现象),生成氧化镁(反应结果).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.利用如图装置进行实验.实验前K1、K2、K3均已关闭.
内容
装置
【实验1】制备气体【实验2】测定气体含量
Ⅰ.打开K1,用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸没下端导管口
Ⅱ.在K1上方导管口收集气体
Ⅰ.A(容积350ml)中为用排空气法收集的CO2,B中装满水.用注射器向A中注入15mL NaOH溶液(足量),充分反应
Ⅱ.打开K2和K3
(1)检查装置气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向B中加水至液面浸没下端导管口,用手捂住A瓶外壁,说明装置左侧气密性良好的现象是看到B装置左侧导管口有气泡冒出
(2)实验1中,锌与稀硫酸反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;气体收集完毕后,在不拆卸装置的情况下,使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是打开k2,k3,关闭k1
(3)实验2中,当B中液面不再变化时,B中减少了160mL水,则A中CO2的体积分数约为50%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某校课外活动小组的同学在老师的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的主要反应原理.他们设计的实验装置如图所示.回答下列问题:
(1)先检查装置的气密性;实验开始应检验一氧化碳的纯度,以防止爆炸.
(2)实验时,在澄清石灰水中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊.
(3)图甲中,设计第②个酒精灯的目的是除去尾气中的CO,实验时应先点燃第②个酒精灯;实验结束时应先停止①处的酒精灯加热.
(4)图乙与图甲相比,它的主要优点是节约燃料,减少空气污染.
(5)在反应后可将磁铁悬挂在玻璃管上方,其作用是检验是否有铁生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图为甲、乙两种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
B.20℃时分别将甲、乙的溶液蒸发相等质量的水,析出甲、乙的质量相等
C.10℃时,10 g水中分别溶解甲、乙达到饱和,溶解较多的物质是乙
D.把100 g溶质质量分数为10%的乙溶液从30℃降温到10℃其质量分数仍为10%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.对比、分析、归纳是学习化学的重要方法.
(1)已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂,请分析下列反应:
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2    C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
得出的结论是:物质(如H2、CO、C)作还原剂时,所含元素中,一定有元素的化合价在反应后升高(选填“升高”或“降低”或“不变”).
(2)依此,则在反应SO2+2H2S=3S+2H2O中作为还原剂的物质是H2S.

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