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    实验室所用的某种过氧化氢溶液中，水与过氧化氢的质量比为9：1，则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是（ ）
    A．17：1
    B．1：17
    C．19：36
    D．36：19
    【答案】分析：利用质量比求物质的量的比，再结合微粒的个数进行计算即可．
    解答：解：过氧化氢化学式H2O2，M=34．水化学式H2O，M=18
    质量比9：1，摩尔比：=17：1
    即假定该溶液中有1mol的H2O2和17molH2O，
    H：O==
    故选D
    点评：此题是对原子个数的计算，解题的关键是掌握质量物质的量以及微粒个数的关系．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?张家界）小红对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”产生了兴趣，她阅读说明书，了解了它的工作原理（如图1）和所用药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．甲剂、乙剂和水盛放在图1的反应仓中．

    [提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    [查阅资料]过碳酸钠是一种白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢． 可用于制取氧气．
    [设计与实验]小红把甲剂和乙剂带到实验室与姜老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小红接着进行如下实验：
    [实验一]用甲剂、乙剂和水制取并验证氧气．
    （1）根据图1和图2回答问题：
    ①写出图2中标有a、b的仪器名称：a
    试管
    试管
    ；b
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    ②请指出小红在实验中制取氧气时，应选用的发生装置为
    B
    B
    （填字母）．
    ③收集氧气时，由于它具有
    不易溶于水且与水不反应
    不易溶于水且与水不反应
    的性质，则可选用的气体收集装置是
    E
    E
     （填字母）．
    （2）将带火星的木条伸入到集气瓶内，若带火星的木条
    复燃
    复燃
    ，则说明收集到的气体是氧气．
    （3）小红认为氧气是由过氧化氢，在乙剂催化作用下产生的，其化学方程式为：
    2H2O2
     乙剂 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     乙剂 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    [实验二]检验[实验一]反应后的溶液中是否含有某种离子．
    实验步骤 实验操作 实验现象 化学反应方程
    步骤一 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 有气泡产生  
    步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊
     
    [实验结论]
    （1）[实验一]反应后的溶液中一定含有较多钠离子和
    碳酸根
    碳酸根
    离子．
    （2）甲剂可能是过碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源：张家界 题型：问答题

    小红对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”产生了兴趣，她阅读说明书，了解了它的工作原理（如图1）和所用药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．甲剂、乙剂和水盛放在图1的反应仓中．

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    [提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    [查阅资料]过碳酸钠是一种白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢． 可用于制取氧气．
    [设计与实验]小红把甲剂和乙剂带到实验室与姜老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小红接着进行如下实验：
    [实验一]用甲剂、乙剂和水制取并验证氧气．
    （1）根据图1和图2回答问题：
    ①写出图2中标有a、b的仪器名称：a______；b______．
    ②请指出小红在实验中制取氧气时，应选用的发生装置为______（填字母）．
    ③收集氧气时，由于它具有______的性质，则可选用的气体收集装置是______ （填字母）．
    （2）将带火星的木条伸入到集气瓶内，若带火星的木条______，则说明收集到的气体是氧气．
    （3）小红认为氧气是由过氧化氢，在乙剂催化作用下产生的，其化学方程式为：______．
    [实验二]检验[实验一]反应后的溶液中是否含有某种离子．
    实验步骤 实验操作 实验现象 化学反应方程
    步骤一 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 有气泡产生  
    步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ______ 
    [实验结论]
    （1）[实验一]反应后的溶液中一定含有较多钠离子和______离子．
    （2）甲剂可能是过碳酸钠．

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