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3.下列各组实验,不能达到实验目的是(  )
A.
探究温度对化学反应的影响
B.
探究CO2与水是否发生化学反应
C.
探究催化剂对反应速率的影响
D.
探究分子的运动现象

分析 进行对比试验要确定好常量和变量;
二氧化碳能够溶于水,也能够和水反应生成碳酸;
氨分子是不断运动的,当运动到盛有酚酞试液的烧杯中时,能和其中的水反应生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.

解答 解:A、探究温度对化学反应的影响时,除去温度不同外,其它条件应该保持一致,而锌的形状不同,因此无法探究温度对化学反应的影响,该选项不能达到实验目的;
B、实验过程中,塑料瓶变瘪,可能是二氧化碳溶于水导致的,也可能是二氧化碳和水反应生成碳酸导致的,也可能是两种情况共同导致的,该选项不能达到实验目的;
C、实验过程中,过氧化氢溶液体积相同,质量分数相同,不同的是其中一个加入了催化剂,可以探究催化剂对反应速率的影响,该选项能够达到实验目的;
D、氨分子是不断运动的,当运动到盛有酚酞试液的烧杯中时,能和其中的水反应生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色,通过酚酞试液变色可以证明氨分子是不断运动的,该选项能够达到实验目的.
故选:AB.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.生产生活中,化学无处不在,从A.石墨B.二氧化硫C.熟石灰D.氢气E.稀有气体等物质中,选择与下列叙述相应的物质并用字母编号填空:
(1)可用作建筑材料的是C.
(2)形成酸雨的主要气体是B.
(3)可用于制造干电池电极的是A.
(4)可用于填充霓虹灯的是E.
(5)可作为清洁绿色能源的是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列变化,属于化学变化的是(  )
A.桔子榨汁B.酒精挥发C.汽车爆胎D.粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.“化学村”里住着很多的化学物质(如图),村口有保安值守.只有化学物质才能访问村民,保安为访客发放两类通行证.①朋友:与某居民属于同类物质,只能走同类物质之间的通道;②亲戚:能转化成某种物质,只能走转化通道.能和小区居民反应,又没有朋友和亲戚的,则不给通行证,被拒之门外.

(1)村民中俗称纯碱的是Na2CO3
(2)HCl的五户邻居中,不能与它反应的是Cu.
(3)“H2”访问成功,因为它和C、O2、Cu是朋友.
(4)“Fe2O3”因能与盐酸反应被拒绝了,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(5)“H2O”访问成功,它访问的路线可能是?(请在化学村布局图中将H2O所走的路线涂成实线).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.氯气可用作自来水的消毒剂,实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,那么X的化学式为(  )
A.MnCl2B.MnCl4C.Mn(ClO)2D.MnClO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.2017年普宁创建“文明城市”,下列做法与之相违背的是(  )
A.使用无磷洗衣粉预防水体富营养化
B.加大汽车尾气检测力度,减少空气污染
C.方便生活,推广使用一次性塑料餐盒
D.变废为宝,回收秸秆加工为生物柴油

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.关于“舌尖上的化学”,下列说法不正确的是(  )
A.蛋白质、糖类都属于有机物
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C.人体缺乏维生素A会引起坏血病
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图是实验室常用的装置,请根据要求回答问题:

(1)仪器①的名称:试管.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
选用的气体发生和收集装置是AC或AE(填装置序号).
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置是A
(填装置序号).
(4)图中的C、D、E三种装置,均可用如图所示的F装置代替.若用F装置进行排空气法收集CO2,CO2从F装置的b(填“a”或“b”,下同)导管口通入;若要得到干燥的O2,可先在F装置中装浓硫酸.

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