A. | 探究温度对化学反应的影响 | B. | 探究CO2与水是否发生化学反应 | ||
C. | 探究催化剂对反应速率的影响 | D. | 探究分子的运动现象 |
分析 进行对比试验要确定好常量和变量;
二氧化碳能够溶于水,也能够和水反应生成碳酸;
氨分子是不断运动的,当运动到盛有酚酞试液的烧杯中时,能和其中的水反应生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.
解答 解:A、探究温度对化学反应的影响时,除去温度不同外,其它条件应该保持一致,而锌的形状不同,因此无法探究温度对化学反应的影响,该选项不能达到实验目的;
B、实验过程中,塑料瓶变瘪,可能是二氧化碳溶于水导致的,也可能是二氧化碳和水反应生成碳酸导致的,也可能是两种情况共同导致的,该选项不能达到实验目的;
C、实验过程中,过氧化氢溶液体积相同,质量分数相同,不同的是其中一个加入了催化剂,可以探究催化剂对反应速率的影响,该选项能够达到实验目的;
D、氨分子是不断运动的,当运动到盛有酚酞试液的烧杯中时,能和其中的水反应生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色,通过酚酞试液变色可以证明氨分子是不断运动的,该选项能够达到实验目的.
故选:AB.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | MnCl2 | B. | MnCl4 | C. | Mn(ClO)2 | D. | MnClO |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用无磷洗衣粉预防水体富营养化 | |
B. | 加大汽车尾气检测力度,减少空气污染 | |
C. | 方便生活,推广使用一次性塑料餐盒 | |
D. | 变废为宝,回收秸秆加工为生物柴油 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、糖类都属于有机物 | |
B. | 为预防缺碘性疾病,可食用适量海带 | |
C. | 人体缺乏维生素A会引起坏血病 | |
D. | 使用农药和化肥对人类有利也有弊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
B. | 碱能跟某些非金属氧化物反应,所以碱溶液能吸收一氧化碳气体 | |
C. | 混合研磨硝酸铵和氢氧化钙的混合物有刺激性气味生成,所以与氢氧化钙混合研磨有刺激性气味放出的一定是硝酸铵 | |
D. | 碱溶液能使无色酚酞溶液变红,但能使无色酚酞溶液变红的物质不一定是碱溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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