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19.利用如图探究氧气在空气中的含量,下列说法错误的是(  )
A.该实验证明空气中氧气的体积分数大约为$\frac{1}{5}$
B.实验时红磷一定要足量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.实验结束后立即打开弹簧夹,观察现象

分析 红磷在空气中燃烧时,能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷固体,因此可以用红磷来测定空气中氧气的含量.

解答 解:A、该实验中,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一,从而证明空气中氧气的体积分数大约为$\frac{1}{5}$,该选项说法正确;
B、如果红磷不足,则不能把集气瓶中的氧气耗尽,会导致测定结果偏低,因此实验时红磷一定要足量,该选项说法正确;
C、如果装置漏气,会影响实验结果,因此实验前一定要检验装置的气密性,该选项说法正确;
D、实验结束后,应该使温度降低至室温后,再打开弹簧夹,观察现象,该选项说法不正确.
故选:D.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型.
电解水:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(分解反应)
镁在氧气中燃烧:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(化合反应)
木碳燃烧:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中正确的是(  )
A.该实验中集气瓶中预先加水可以起到加快冷却的作用
B.实验时一定要将燃烧匙缓慢伸入集气瓶中
C.装置的气密性对实验结果无影响
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关量筒的说法正确的是(  )
A.可用10mL量筒量取8.55mL水
B.读量筒中液体体积时,某同学俯视读数为20mL,则实际为小于20mL
C.正确量取8mL液体,应选用的最合适仪器有100mL量筒和胶头滴管
D.量筒可用作反应容器

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示:
(1)所发生的三个反应有多个共同点,分别是:
①都属于化合反应;
②都是氧化反应.(答出两点即可)
(2)硫燃烧时,集气瓶中加入水的目的是吸收二氧化硫气体,硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,二者现象不同的原因是氧气浓度不同.
(3)写出铁丝在氧气中燃烧反应的表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.属于化合反应(填基本反应类型).实验时下端系一根火柴的目的是点燃铁丝.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关空气的说法错误的是(  )
A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气中分离出来的氮气,可以作食品的防腐剂
D.在相同的条件下,用蜡烛代替红磷不可以测量空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.现有A、B、C、D四种物质.A是无色无味的气体,B在A中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,同时生成一种黑色固体C.D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.根据题中所给信息,完成下列相关问题:
(1)A是氧气(或O2);  D是二氧化碳(或CO2
(2)请说出A的一种用途供人呼吸等;化学物质都具有两面性,试说出A物质的一种危害钢铁生锈等.
(3)请写出B在A中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量的热,此实验中,集气瓶底部要装少量水或一层薄沙,目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学是一门以实验为基础的学科.请结合下列实验装置图回答问题:

(1)上图中可用作反应容器且能直接加热的仪器是试管.
(2)实验室中既可以用来制取氧气,又可以用来制取二氧化碳的发生装置是B(填字母).
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.生成的氧气用E装置收集时,停止加热前将导管移出水面,其理由是为防止水槽中的水倒吸回试管,炸裂试管.
(4)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,在水面上倒一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水、并与水反应(合理说法均可).

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