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9.如图是初中化学常见的五种物质间的转化及反应关系(部分反应物或生成物及反应条件已略去).用“-”表示两种物质可以发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质.A、B、C、D分别是胃液的主要成分、制肥皂的原料、硝酸银溶液和氧化铜中的一种.(不考虑生成在溶液中不存在或遇水就分解的物质的反应)
(1)在图中标出四种物质(或溶质或主要成分)的化学式;
(2)A与铜反应的实验现象是铜的表面附着着银白色固体,溶液由无色变成蓝色;
(3)写出一个C转化为铜的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 A、B、C、D分别是胃液的主要成分、制肥皂的原料、硝酸银溶液和氧化铜中的一种,氧化铜能够被一氧化碳还原为铜,铜在高温下与氧气反应生成氧化铜,所以C为氧化铜,硝酸银溶液与铜可以发生化学反应,因此A为硝酸银溶液,盐酸与硝酸银溶液及氧化铜均能发生反应,所以B是胃液的主要成分盐酸,制肥皂的原料为油脂和氢氧化钠,而与盐酸反应的应该是氢氧化钠,故D为氢氧化钠,据此解答问题.

解答 解:A、B、C、D分别是胃液的主要成分、制肥皂的原料、硝酸银溶液和氧化铜中的一种,氧化铜能够被一氧化碳还原为铜,铜在高温下与氧气反应生成氧化铜,所以C为氧化铜,硝酸银溶液与铜可以发生化学反应,因此A为硝酸银溶液,盐酸与硝酸银溶液及氧化铜均能发生反应,所以B是胃液的主要成分盐酸,制肥皂的原料为油脂和氢氧化钠,而与盐酸反应的应该是氢氧化钠,故D为氢氧化钠,据此解答问题.
(1)A硝酸银化学式为:AgNO3,B盐酸化学式为:HCl,C氧化铜化学式为:CuO,D氢氧化钠化学式为:NaOH,在图中标出四种物质(或溶质或主要成分)的化学式:
(2)由于铜比银活泼,所以铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜,银是银白色,铜离子溶液是蓝色,所以硝酸银与铜反应的实验现象是铜的表面附着着银白色固体,溶液由无色变成蓝色;
故填写:铜的表面附着着银白色固体,溶液由无色变成蓝色;
(3)氧化铜能够被一氧化碳还原为铜,化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2..

点评 本题为框图式物质推断题,在解此类题时,可以依据物质的性质将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可..

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.小明要用托盘天平称量10.0g食盐,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该(  )
A.减少药品B.减少砝码
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.将盛水纸船小心地在火上加热,水沸腾了,而纸没有燃烧.是因为(  )
A.纸不是可燃物B.水隔绝了空气
C.纸的着火点比水的沸点高D.火焰温度未达纸的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)【发现问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生.
(2)【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化?于是他到建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(3)【猜想与假设】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(4)【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
实验一在试管中加入一定量的过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中.有少量气泡产生,木条不复燃常温下,过氧化氢分解速率慢.
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中有大量气泡产生,木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率.
(5)【结论】水泥块加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作为过氧化氢分解反应的催化剂.
(6)【讨论与反思】小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变.
(7)【实验步骤】①准确称量水泥块质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称重;④对比反应前后水泥块的质量.
(8)【分析】如果水泥块后应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解反应的催化剂.但小华认为:要证明小明的猜想,小芳的补充实验还是不够,还需要补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.阅读材料,回答问题:
材料Ⅰ:氯元素(Cl)是一种重要的非金属元素,氯原子的最外层电子数是7,氯气是双原子分子,在通常情况下为黄绿色气体.
材料Ⅱ:氯气的化学性质很活泼,能与多种金属与非金属直接化合,如氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸生成氯化氢;钠在氯气中剧烈燃烧生成氯化钠.
材料Ⅲ:氯气可用于制备多种消毒剂,含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等.
(1)消毒剂NaClO中氯元素的化合价为+1;
(2)写出氯气的物理性质:通常情况下为黄绿色气体;化学性质:氯气的化学性质很活泼,能与多种金属与非金属直接化合,如氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸生成氯化氢;钠在氯气中剧烈燃烧生成氯化钠;;
(3)写出材料Ⅱ中发生反应的化学方程式:Cl2+H2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl(任写其中一个).
(4)下列说法错误的是D(填字母).
A.燃烧一定包含着化学变化     
B.燃烧不一定要有氧气参加    
C.燃烧不一定是化合反应
D.爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应.

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14.张掖市丹霞是中国干旱地区最典型的丹霞地貌,举世罕见.是中国丹霞地貌发育最大最好、地貌造型最丰富的地区之一.其红色砂砾岩由石灰岩、含铁化合物、石膏等成分组成,请用恰当的化学用语表示下列带点部分内容:
(1)石灰岩中含有的钙元素$\underset{钙元素}{…}$Ca;
(2)石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子$\underset{阴离子}{…}$SO42-
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1.除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所用试剂或方法不正确的是(  )
选项物质(杂质)除杂质所用试剂或方法
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BCu (Fe)溶液加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
CCO气体( CO2气体)依次通过氢氧化钠溶液和浓硫酸
DCu粉末(C粉)在空气中充分灼烧
A.AB.BC.CD.D

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18.在原子里质子数等于(  )
A.核外电子数B.核内中子数
C.原子的相对原子质量D.核电荷数与负电荷数之差

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.

请回答以下问题:
(1)1个A分子中含有4个原子.
(2)A中氮元素和氢元素的质量比为14:3.
(3)A、B、C、D四种物质中,属于化合物的是AD(填图中字母).
(4)该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.

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