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8.计算题
(1)常温下,要将质量分数为10%的氯化钠溶液100g变为质量分数为20%的氯化钠,常用的方法有加入溶质和蒸发溶剂.请通过计算回答:①需要加入氯化钠晶体12.5 g.      ②需要蒸发掉50g水.
(2)一包氯化镁和硫酸钠组成的混合物中,为测定其中氯化镁的质量分数,小亮同学称取该混合物样品20g,完全溶于水中,然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g,平均分四次加入其中,充分振荡后,测得实验数据如下表所示,请分析并进行相关的计算:
次数1234
加入氢氧化钠溶液的质量(g)25252525
生成沉淀的质量(g)2.9X8.78.7
①表中X的数值是5.8;
②试求原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是71.25%.

分析 溶液稀释前后,溶质质量不变;
氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算和判断.

解答 解:(1)设加入氯化钠的质量为x,蒸发水的适量为y,根据题意有:$\frac{100g×10%+x}{100g+x}$×100%=20%,$\frac{100g×10%}{100g-y}$×100%=20%,
x=12.5g,y=50g,
故填:12.5;50.
(2)由1、2、3可知,25g氢氧化钠溶液和氯化镁反应生成2.9g氢氧化镁沉淀,因此X=5.8,
设氯化镁质量为z,
  2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,
         95      58
        z        8.7g
$\frac{95}{z}$=$\frac{58}{8.7g}$,
z=14.25g,
原固体混合物样品中氯化镁的质量分数为:$\frac{14.25g}{20g}$×100%=71.25%,
故填:5.8;71.25%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.A、B、C、D、E、F、G、H表示的是8种初中化学常见的物质,已知A、B、C、D、E均由两种元素组成;F、G、H均由三种元素组成.
(1)因体A跟液体B反应能放出大量热,生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,则A的化学式为CaO.
(2)固体C中加入液体D,有气泡产生,充分反应后过滤只得到液体B和固体C,C的化学式为MnO2
(3)E溶液分别与F、G、H溶液反应均可生成B,F和H的溶液混合,生成白色沉淀.E跟G发生反应的化学方传式为NaOH+HCl=NaCl+H2O;F和H发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(0H)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)E和H的溶液混合到不再产生气体时,向其中滴加酚酞溶液后溶液为无色.则反应后溶液中溶质的可能组成是NaCl,NaCl、HCl(写出所有可能).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据如图所示装置回答下列问题.

(1)仪器①、②的名称:①试管,②长颈漏斗.
(2)实验室可用装置A制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;,装满氧气的集气瓶瓶口应向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
①用氯酸钾制氧气的反应符号表达式:反应中二氧化锰起到的作用.
②用排水法集气时,当气泡连续均匀冒出时,开始收集;当集满氧气时,先把导管从水中移出,再熄灭酒精灯,装满氧气的集气瓶瓶口应向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)实验室可用装置B制取多种气体.
①若制取氧气,反应的方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若制取二氧化碳,反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,不用Na2CO3与稀盐酸反应制取CO2的原因是反应速率过快,气体不易收集.
②在加热KClO3和O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置的气密性不好,你认为最可能的原因是未加二氧化锰.
(5)规范的实验操作是实验成功的前提,下列实验操作错误的是B(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.从甲烷、干冰、大理石、氧气、水、钙、铁中选出适当物质填入空格
(1)可用作致冷剂的是干冰;
(2)可以作建筑材料的是大理石;
(3)可供给呼吸的是氧气;
(4)沼气主要成分是甲烷;
(5)最简单的氧化物水;
(6)人体中含量最多的金属元素钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某同学为了测定一瓶失去标签的NaOH溶液的溶质质量分数,取80gFeCl3溶液,向其中逐滴加入待测的NaOH溶液,至不再产生沉淀共用去200gNaOH溶液,过滤后得滤液质量为173g,请计算下列问题.
(温馨提示:FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl)
(1)求反应后生成沉淀的质量为107g.
(2)求待测溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图填写空格:

(1)用图A所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是氢气;
(2)用图B所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$;
(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种产物简要写出其验证方法:集气瓶内壁出现水雾,证明有水生成.
(4)利用D图所示细铁丝在氧气中剧烈燃烧实验时,瓶中预先加少量水或铺一层细沙的原因:防止高温生成物溅落炸裂瓶底;我们知道细铁丝在空气中不能燃烧,该实验事实说明在其他条件不变时:增大反应物浓度,化学反应速率加快.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如表是李明同学对所学知识进行归纳的情况,其中正确的一组是(  )
A环境与健康B应用与解释
 ①减少酸雨-减少含硫煤的使用
②减少水污染-合理使用农药、化肥
 ①汽油洗去油污-乳化现象
②保持铁制菜刀干燥-防止生锈
C灭火与自救D性质与用途
 ①发现油锅起火-立即用水浇灭
②煤气泄漏-立即拨打电话求救
 ①氧气可燃性-火箭发射
②氮气化学性质不活泼-灯泡保护气
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.菠菜柔软滑嫩、味美色鲜,但菠菜中草酸含量较高,如果食用含草酸较多的食物,尿中草酸明显增多,尿路结石的危险性也随之增加.小科通过查资料得知,草酸的化学式为H2C2O4,并且草酸受热会分解,他对草酸受热分解及其产物的检验做了探究:
(1)猜想与假设:第一种:草酸分解产物是CO2和H2;第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O;第三种:草酸分解产物是CO2、和H2O.
(2)小科设计了如图所示的装置.
(3)实验:小科按图装置实验,观察到无水硫酸铜由白色变蓝色(这个过程中无水硫酸铜发生化学变化(填“物理”或“化学”),澄清石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在尖嘴处点燃后能燃烧,在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯,澄清石灰水变浑浊,小科又进行了进一步的操作,证明了分解产物中没有H2,他采取的操作方法和观察到的现象是在尖嘴处上方放置一只干冷烧杯,如果没有水珠出现则不含氢气.
(4)结论:写请出草酸受热分解的化学反应方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.
(5)应用:小科探究以后,明白了吃菠菜时最好应该C.
A、生吃,保证营养
B、晒干吃,保证草酸分解
C、用开水将菠菜烫一下,以去掉大部分的草酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳,用右图所示装置进行实验.试回答:

(1)为了检验二氧化碳是否已除净,装置B中盛放的试剂是澄清石灰水(或氢氧化钙溶液).
(2)当观察到C中的黑色物质变红,且D中的澄清石灰水变混浊时,说明混合气体中一定混有一氧化碳.
(3)如果混合气体中混有一氧化碳,应在D装置的排气管口采取的措施是将尾气点燃(或用气球收集).

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