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A-I为九年级化学所学的物质.已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E为单质,F为浅绿色溶液,F、G、I均为只含有一种溶质的溶液.“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物末标出),如图所示.请回答下列问题:

(1)A的化学式是
 

(2)B与I之间的化学反应属于
 
反应(填基本反应类型)
(3)写出G与H反应的化学方程式
 

(4)写出E的一种用途
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据C为大理石的主要成分,可知C为碳酸钙,而A为金属氧化物,与水反应后生成了B,根据B反应后的产物,我们可以推断A为氧化钙,B为氢氧化钙,所以I就是碳酸钠,D为蓝色沉淀,可知D为氢氧化铜,G与氢氧化钠反应生成了氢氧化铜,故G为铜盐,G和H可以反应生成浅绿色F,我们知道浅绿色的溶液应该是亚铁盐的溶液,所以H应该是铁,那么E就是铜,可以据此解答.
解答:解:(1)我们所接触到的能够和水反应的金属氧化物常见的就是氧化钙,再结合C为大理石的主要成分,可以得出A就是氧化钙,故本题答案为:CaO;
(2)据题给条件可以判断出C为碳酸钙,由于B与I反应后生成的是碱和盐,故可以判断参加反应的物质应该是碱和盐,其反应类型为复分解反应,故本题答案为:复分解;
(3)根据D为蓝色沉淀可知G为铜盐,所有的铜盐的溶液都是蓝色的,它们与碱反应后都会生成蓝色沉淀,G与H反应后生成浅绿色溶液,所以可以判断出H为铁单质,故本题答案为:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu[或写CuCl2、Cu(NO32等与铁反应的化学式];
(4)铜具有导电性,因此可以做导线;故本题答案为:做导线等.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此题,可以依据题干提供的信息,找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后顺推或逆推得出其他物质的化学式,进而完成解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式为:
 
,发生装置应该选用
 
,该装置有一处不足,请改正:
 
.要收集到较纯净的氧气,应该选用装置
 
,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是
 

(3)某同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学
发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想 II:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想 III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想
 
错误;
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论.该组同学选择的
实验方法是
 

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢且需要的温度较高,但如果将KMnO4固体与
KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
 

【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组通过网上资料得知:摄影店废弃的定影液中含有一定量的AgNO3.他们从某摄影店收集到一些废弃的定影液,准备将其中的银以单质的形式全部回收.于是,他们进行了以下的实验活动:
(1)【设计方案】
步骤Ⅰ:加入过量金属单质锌,充分反应后,得到金属混合物;
步骤Ⅱ:往金属混合物中加适量的稀硫酸除去其中的杂质,得到纯净的银.
(2)【进行实验】过程如下:

①步骤Ⅰ中加入过量金属锌的目的是
 
,溶液A中含有的溶质是
 

②操作a的名称是
 
,其中玻璃棒的作用是
 

③请写出步骤Ⅱ有关反应的化学方程式:
 

(3)【反思与评价】
①俊杰同学认为:步骤Ⅰ中加入过量的金属也可以用铜粉.经小组同学讨论后,一致认为不可以,理由是
 

②你认为步骤Ⅰ中加入的金属还可以是
 
(填一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

明矾可用于净水,是因为明矾溶于水后生成的胶状物可以
 
水中的悬浮杂质,使水澄清;除去硬水中过多的
 
(填离子符号)和Mg2+就可以得到软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下表回答有关问题.
序号
物质 生石灰 火碱 纯碱 盐酸
化学式 Na2CO3 HCl
(1)写出上表中火碱的化学式为:
 
,生石灰的化学式为:
 

(2)上表中属于氧化物的是
 
,属于碱的是
 
(填序号)
(3)下列物质各举两例(不与上表重复,写化学式)酸:
 
 
;碱:
 
 

(4)用上表中的某物质除铁锈的化学反应方程式:
 
,如果将铁钉长时间放在该物质中,发生反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质都可用于水质的净化或杀菌消毒.

(1)明矾和活性碳:向水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),从而除去固体小颗粒;再向所得的澄清液中加入活性炭,利用其
 
除去水中的颜色和异味.
(2)臭氧(化学式O3):有强氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是
 

(3)ClO2:自来水厂常用ClO2消毒.制取ClO2的反应其微观过程如图所示.请写出反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学物质与人类的生产生活紧密相关.从氮气、一氧化碳、乙醇、硫酸、熟石灰物质中,选择适当的物质用 化学式 填空.
(1)汽车用铅蓄电池中含有的酸是
 

(2)焊接金属时常用作保护气的是
 

(3)可用于改良酸性土壤的是
 

(4)引起煤气中毒的物质是
 

(5)梅州特产长乐烧酒的主要成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

N2O中氮元素的化合价是
 
,工业生产中,用N2O与氨基化钾(KNH2)反应制备叠氮化钾(KN3),其化学方程式为N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组仪器,能在酒精灯火焰上直接加热的一组是(  )
A、烧杯、蒸发皿
B、水槽、量筒
C、蒸发皿、试管
D、集气瓶、燃烧匙

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