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(2010?北塘区一模)用NaCl固体配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液.下列有关说法正确的是( )
【答案】分析:A、溶质质量=溶液质量×溶质质量分数,溶剂质量=溶液质量-溶质质量,再除以水的密度算出体积;B、根据溶液的特点考虑本题;C、根据溶液的配制过程考虑本题;D、根据标签上应注明的内容考虑本题是否正确.
解答:解:A、氯化钠质量:100g×10%=10g,需水:100g-10g=90g即90mL,故A正确;
B、由于溶液是均一的,玻璃棒搅拌后已经是配好的溶液了,各部分溶质质量分数相同,不需要再用蒸馏水冲洗玻璃棒了,那样会造成误差,故B错误;
C、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤:计算、称量、量取、溶解、装瓶存放、贴标签;故C正确;
D、标签上应注明的内容是物质的化学式和溶质质量分数,故D错误.
故选AC.
点评:通过回答本题知道了溶质、溶剂质量的计算方法,特别是在计算溶剂时,如果是计算体积要注意单位的换算.
练习册系列答案
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(2010?北塘区一模)科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺.请你根据丙烯酰胺的化学式C3H5ON,完成下列各空:
(1)丙烯酰胺属于______(填“无机物”或“有机物”);
(2)丙烯酰胺的相对分子质量为______;
(3)其中碳元素和氧元素的原子个数比是______;
(4)氢元素的质量分数为______(结果精确到0.1%).

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(1)写出三种物质混合后加入水搅拌所发生的两个反应的化学方程式.
化合反应:、复分解反应:.
(2)对滤液中溶质的成分进行探究:
【猜想与假设】
甲同学认为:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2乙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2   丁同学认为:可能是NaCl、NaOH
交流与评价】经过讨论,大家一致认为同学的猜想不合理.理由是.
【活动与探究】
乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想.
丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象,据此否定了自己的猜想;他又重新取原滤液,向其中加入CaCl2溶液观察到,得出了和乙同学相同的结论.
丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中加入了少量稀盐酸,却发现无气泡产生.
【解释与结论】
大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因.你认为可能的
原因是.

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省无锡市北塘区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?北塘区一模)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①;②.
(2)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是(填化学式或名称),在两个反应中它起作用.请你写出小红制取氧气的化学方程式.
(3)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是(填化学式或名称),写出实验室制取该气体的化学方程式.
(4)装置B、C都可以用来制取(3)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点.
(5)小兵同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口(填“a”或“b”)通入.
(6)实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制取氨气:Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O.氨气易溶于水,其水溶液叫氨水,显碱性.根据所学知识和以上信息推断:实验室制取并收集氨气的装置组合最好选用.

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(1)举出两个生活中利用中和反应的实例.

(2)人体缺少必需的微量元素会得病,因此有人认为应多吃含有这些元素的营养补剂,这种说法对吗?为什么?

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(2010?北塘区一模)氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁,工业上常用此原理生产印刷线路板.以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程:

请回答下列问题:
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步骤②实验操作前发生了两个反应:2FeCl3+Fe=3FeCl2和,
(2)某固体的成分有.
(3)步骤③中适量稀盐酸的标志是;
发生反应的化学方程式是.
(4)该流程中可以循环、回收利用的物质是.

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