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空气的成分以及体积分数(横线上填气体,括号内填体积分数)
 
、(
 
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考点:空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:从空气的成分及各自的体积分数去分析.
解答:解:空气的成分按体积分数计算大约是:大约是氮气占(78%),氧气占(21%),稀有气体占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它气体和杂质占(0.03%).故答案为:氮气    78%      氧气    21%     稀有气体    0.94%       二氧化碳    0.03%       其它气体和杂质        0.03%
点评:记忆空气成分是可以这样记忆:氧二一,氮七八,0.94是稀气,还有两个0.03,二氧化碳和杂气.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:
a
 
 b
 

c
 
d
 

(2)若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气,可采用哪种装置?
 
(填序号),主要理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

明明同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中,反应的方程式为:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,反应过程放出大量的热.整个实验过程如图所示(实验装置的气密性良好),请回答下列问题:
(1)A→B反应过程中观察到的现象是
 

(2)用理化知识解释由B→C过程中产生该现象的原因是
 

(3)此装置能否直接用于验证质量守恒定律?
 
,原因
 

(4)解释质量守恒定律的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

农民在大棚里种植蔬菜,为获得高产要开“碳吧”,实际上是向大棚内补充二氧化碳.具体操作是:把稀硫酸放在塑料桶内悬挂在高处,每天向桶内加量的碳酸氢铵,碳酸氢铵与硫酸反应生成二氧化碳、水和硫酸铵.回答下列问题:
(1)请写出反应化学方程式
 

(2)反应容器要用塑料桶做,不能用铁做,这是因为
 

(3)把塑料桶悬挂在高处是因为
 

(4)反应生成的硫酸铵在农村可用作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的微粒有
 
 
 
.构成氧气的粒子是
 
,汞的构成粒子是
 
,氯化钠的构成粒子是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求,写出有关反应的化学方程式
(1)有氧化物生成的化合反应
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气
 

(3)用碳还原氧化铜
 

(4)用澄清石灰水检验二氧化碳气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.请回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D粒子共表示
 
种元素.
(2)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为
 

(3)D中x=
 

(4)E中银元素原子的质子数为
 
.一个银原子所含的粒子总数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵(NH4NO3)是由铵根离子(NH4+)和硝酸根离子(NO3-)构成的,在农业上可用做化肥.则硝酸铵中NH4+和NO3-中氮元素的化合价分别为(  )
A、+1,-l
B、+2,-2
C、-3,+4
D、-3,+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语表示含义最多的是(  )
A、2O
B、Zn
C、2N2
D、Mg2+

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