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下列化学用语与含义相符的是
 

A.MgCl2--氯化镁                B.O2--2个氧原子
C.2H--2个氢元素                D.
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:A、根据由两种元素组成的化合物的读法,从后向前读作某化某,故MgCl2读作氯化镁,故A正确;
B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子可表示为:2O,故B错误;
C、当元素符号前面加上数字就只有微观意义,故2H表示2个氢原子,故C错误;
D、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故镁离子可表示为:Mg2+
故选:A;Mg2+--镁离子;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列表示单质与化合物正确关系的示意图是(  )
A、
包含关系
B、
包含关系
C、并列关系
D、
交叉关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳的消耗量称为“碳足迹”,一般情况下,排放的二氧化碳越多,碳足迹就越大.碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品.以下做法可以减小“碳足迹”的是(  )
A、大力推广使用太阳能热水器
B、大量使用煤、石油等燃料
C、大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋
D、大力推广私家车出行,代替公共交通工具

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是(  )
A、硫在氧气中燃烧
B、石蜡在空气中燃烧
C、高锰酸钾受热分解
D、氧化汞受热分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学的化学复习笔记奔上有如下记录,你认为不正确的是(  )
A、化学反应发生时不一定能观察到明显的现象
B、从元素周期表中可以查出元素的原子中所含有的质子数
C、配平化学方程式的依据是质量守恒定律
D、一定温度下,向溶液中加入溶质都会使其浓度增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、我们使用的2B铅笔芯的制作材料是金属
B、物质的热胀冷缩现象说明分子原子间存在间隔
C、稀盐酸和食醋都能使紫色石蕊溶液变红
D、H2、C和CO都有还原性,可用于冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子结构示意图中能表示阴离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各项化学实验的操作中,正确的是(  )
A、过滤时,将待过滤的混合物直接倒入漏斗中
B、用托盘天平称量物质时,先加小砝码再依次加较大的砝码
C、实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气时,试管口应与桌面成45°角
D、被加热的玻璃容器外壁如有水,加热前应擦干

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科目:初中化学 来源: 题型:

能在水中大量共存的一组离子是
 

A.K+、Ba2+、OH-、SO42- 
B.H+、Na+、NO3-、CO32-
C.NH4+、Na+、C1-、SO42-
D.
 

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