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14.除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质)的方法中,不能达到目的是(  )
A.O2(水蒸气):将气体通过浓硫酸溶液
B.CO2气体(O2):将气体通过灼热的氧化铜
C.铁粉(Fe2O3):高温条件下通入H2
D.氧化铜(碳粉):在氧气中加热

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、O2不与灼热的氧化铜反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、高温条件下通入H2,与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、碳粉在氧气中加热生成氧化铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.A~E是初中化学常见的物质,其中A、C是组成元素相同的气体,D是世界上年产量最高的金属,E是单质,各物质间的转化关系如图所示(反应条件已经略去).
(1)E是氧气(或O2
(2)写出C的一种用途灭火等
(3)D与E反应生成B的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是(  )
A.碳在反应中发生了还原反应,表现出氧化性
B.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出
C.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度
D.实验过程中,可观察到澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.抗生素不可滥用,阿莫西林就是一种常见的抗生素,其化学式为C16H19N3O5S,下列关于阿莫西林的说法正确的是(  )
A.阿莫西林中含有16个碳原子
B.一个阿莫西林分子中共含有43个原子
C.阿莫西林是由五种元素组成的
D.阿莫西林中氢、氮元素质量比为19:3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.
(1)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法不正确(填“正确”或“不正确”).
(2)因为氮气具有常温下化学性质稳定,且无毒的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐.
(3)菜农定期向蔬菜棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行光合作用.
(4)用粒子的观点解释:气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是构成它们的分子相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质类别按照混合物、化合物、单质的顺序排列的是(  )
A.空气、氧气、二氧化碳B.食盐水、高锰酸钾、氮气
C.碱式碳酸铜、氧化镁、铁D.四氧化三铁、氦气、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列除杂设计正确的是(  )
序号物  质杂  质所用试剂或方法
A CaCl2溶液盐酸 过量CaCO3,过滤
BMnO2     KCl溶解,过滤,蒸发
CKClO3 KCl         加热至不再产生气体
DCuSO4溶液 FeSO4    加入足量铁粉,充分反应,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以下关于氧气的说法错误的是(  )
A.常温下是无色有刺激性气味的气体
B.能支持燃烧和呼吸
C.可以用向上排空气法收集
D.食品的变质实际上是与空气中氧气发生的缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学符号表示:
(1)氖气Ne
(2)3个氢分子3H2
(3)2个硝酸根离子2NO3-
(4)氧化钙中钙元素为+2价$\stackrel{+2}{Ca}$O
(5)硫酸铝Al2(SO43
(6)两个亚铁离子2Fe2+
(7)3个镁离子3Mg2+

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