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    下列实验操作正确的是（    ）

                                                                           

       

    滴加液体       读取液体体积        二氧化碳验满     稀释浓硫酸

       A                B                  C               D


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在日常生活中，我们会遇到许多酸、碱、盐，写出下列物质或主要成分的化学式，并注明

    它属于酸、碱、盐中的哪类。

    ⑴调味品食盐         ，属           。

       ⑵建筑上抹墙用的熟石灰              ，属           。

    ⑶治疗胃酸过多的药物碳酸氢钠              ，属           。

       ⑷汽水里含有的碳酸            ，属           。

       ⑸可用作消毒剂的高锰酸钾            ，属           。

       ⑹家庭装饰材料大理石的主要成分            。属           。

       ⑺养花和种菜时，有时要施用化肥磷矿粉，磷矿粉的主要成分是           ，属           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（    ）

    A

    B

    C

    D

    实

    验

    装

    置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

      排水法收集氢气

    解释

    集气瓶中的水：

    吸收放出的热量

    量筒中的水：

    通过水体积的变化得出O2体积

    集气瓶中的水：

    冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

    集气瓶中的水：

    水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据所给名称的要求，写出相应的化学符号：

    名称

    氦

    氖

    钡

    符号

    F

    Al

    名称

    锌

    碘

    铜

    符号

    Fe

    Cl

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的

    木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，

    带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）

            

    甲                         乙                            丙

    （1）       分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：___________________________。

    （2）       老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：___________________________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    不用外加试剂，下列溶液被鉴别出来的先后顺序是（    ）

    ①FeCl3      ②K2SO4      ③MgCl2      ④NaOH

        A.①④③②       B.①②④③        C. ③①④②      D. ④①③②

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据2014年6月9日“中国之声”报道，日本向国际原子能机构汇报本国用于核电事业的放射性原料时，漏报了640公斤钚（元素符号Pu，原子序数94，相对原子质量244），据悉，这些钚足可以制造80枚核弹头。请回答：构成金属钚的粒子是           ，其原子核外共有         个电子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    把X、Y两种金属分别放入另外两种金属Z、M的盐溶液中，实验结果如下表，其中“/”表示金属与盐不反应，“√”表示金属与盐能反应。

    金属                溶液

    Z的盐溶液

    M的盐溶液

    X

    ∕

    √

    Y

    ∕

    ∕

    上述四种金属活动性由强到弱的顺序是(    )

    A．Z、M、X、Y   B．M、X、Z、Y     C．Z、X、M、Y    D．Z、Y、X、M

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究

    【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？

    【作出猜想】a、可能与金属本身的性质有关

    b、可能与盐酸的浓度有关

    【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨．

    实验（1）为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，发生反应的化学方程式有　　．

     从实验现象可判断：

    金属活动性Zn　　Fe（填“＜”“=”“＞”）．

    得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是　　．

    实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是　　．所用药品，实验数据如下表：

    实验编号

    选用金属（均取2g）

    盐酸质量分数（均取50mL）

    每分钟产生氢气的体积/mL

    1分钟

    1﹣2分钟

    2﹣3分钟

    3﹣4分钟

    4﹣5分钟

    前5分钟共收集气体

    Ⅰ

    锌片

    15%

    2.9

    16.9

    11.0

    9.2

    7.6

    48.5

    Ⅱ

    锌片

    5%

    1.6

    8.4

    5.9

    4.8

    3.7

    24.4

    得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是　相　．

    【反思评价】根据表一中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因　　．

    通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响　固体的表面积　（写一条即可）．

    【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应，也能与盐酸溶液反应，现将a g铁钉投入到CuSO4溶液中，反应一段时间后，将固体取出洗净、烘干，称重为b g，则生成铜的质量为　　．

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