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(1)加油站里的汽油已贮存在油罐中,但离油罐的一定距离内仍要“严禁烟火”.因为
 

(2)酒精温度计能指示温度高低,是因为
 

(3)“墙内开花墙外香”,是因为
 

(4)一滴水里的水分子个数由10亿人来数,每分钟数100个,昼夜不停,需3万年才能数完.因为
 

(5)夏天的水比冬天蒸发得快,说明
 
 
(6)糖水可以透过滤纸,说明
 

(7)食盐放入水中,整杯水有咸味,说明
 

(8)可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中,是因为
 
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:(1)加油站里的汽油已贮存在油罐中,由于汽油分子是在不断的运动的,为防止发生爆炸,故离开油罐一定距离内仍要“严禁烟火”.
(2)酒精温度计能指示温度高低,是因为酒精分子间的间隔随着温度的改变而改变.
(3)墙内开花墙外香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香.
(4)一滴水里的水分子个数由10亿人来数,每分钟数100个,昼夜不停,需3万年才能数完,说明分子的体积很小.
(5)夏天的水比冬天蒸发得快,是因为夏天温度高,分子运动的速率加快.
(6)糖水可以透过滤纸,说明糖水中含有的分子很小.
(7)食盐放入水中,整杯水有咸味,是因为粒子是在不断运动的,构成食盐的离子和水分子均匀地混合在一起.
(8)分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,气体的体积减小.氧分子之间有一定的间隔,在加压时分子之间的间隔变小,可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中.
故答案为:(1)分子是在不断的运动的;(2)酒精分子间的间隔随着温度的改变而改变;(3)分子是在不断运动的;(4)分子的体积很小;(5)夏天温度高,分子运动的速率加快;(6)分子很小;(7)粒子是在不断运动的,构成食盐的离子和水分子均匀地混合在一起;(8)分子间有间隔.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
【查阅资料】
①Na2S4受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢.
②硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与NaOH溶液不反应.
③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳.
【实验过程】如图所示.

①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中,加入(如图①所示,夹持装置已略去),制得Na2S4,反应为:4Na2CO3+12S+X
  △  
.
 
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X的化学式为
 

②冷却后,取下棉花,放置一段时间,再向该试管中加入10mL水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡.测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图②所示);
③将该试管插入水中(如图③所示),拔下橡胶塞,观察到
 
,塞紧橡胶塞.将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离h2,记录数据h2.理论上h2:h1=
 

④按照①~③再重复实验2次、3次实验数据如表所示.
第1次第2次第3次
h1/cm11.011.411.6
h2/cm8.79.19.2
【解释与结论】根据第1次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为
 
%(结果精确到0.1%);
【反思与评价】实验过程①中浓NaOH溶液的作用是
 
;若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,测定结果
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”),理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将12g镁分别在一定量氧气中燃烧,有如下实验数据:
第一次 第二次 第三次
所给氧气的质量 4 8 16
生成氧化镁的质量 10 20 20
(1)符合质量守恒定律的实验是第
 
次.(填数字)
(2)第一次实验中剩余的物质是
 
,余下的质量为
 
g.
(3)恰好完全反应的是第
 
次,写出反应的化学方程式
 
,该反应中,镁、氧气和氧化镁的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种写出符合下列要求的符号:
①可用于人工降雨的物质
 

②汽水中含有的酸性物质
 

③司机饮料中不能含有的物质
 

④构成氯化钠固体的微粒
 

⑤碳酸钙中钙元素的化合价
 

⑥地壳中含量最高的非金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,实验在化学研究中有重大作用,请思考:
(1)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验操作中有许多“先后”之分:
A.检查装置气密性时,先用手紧捂试管,后将导管伸入水中
B.先给试管均匀加热,再集中在药品部位加热
C.当气泡连续均匀时,再开始收集
D.在水下盖好玻璃片后,再取出集气瓶正放在桌面上
E. 实验完毕后,先熄灭酒精灯,后移出导气管
以上实验操作的先后顺序不合理的是
 

(2)结合下列实验装置图回答问题

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
 
,③
 

(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:
 

(3)若实验室用高锰酸钾制氧气,则试管口的棉花团的作用是
 

(4)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是
 
 

(5)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是
 
 (填序号),收集装置是
 
(填序号).
(6)若用如图装置进行排空气法收集氧气的实验,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入;当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法,水应从(填“a”或“b”)
 
端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭实验:将相同的糖块分别置于冷水和热水中,在水面处做好标记,观察现象,并用分子的观点进行解释.
(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学--人类进步的关键.化学中物质的多彩、符号用语的独特,生产生活中的重要作用,无不显示出化学的魅力.请你用所学的知识填空:
(1)分类:写出A、C所属物质的类别,并在空格中填写以Na、H、O、Cl元素组成物质的化学式.
A B C D
物质类别
 
氧化物
 
化学式 HCl
 
 
NaCl
(2)符号:指出下列化学用语中“2”的意义
H2
 
,Mg2+
 
+2
CO
 

(3)用途:利用CO2
 
性质可以用来灭火.氮气可用作食品袋中的防腐气体,是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁元素为正2价或正3价时,其氧化物硫酸盐的化学式分别为
 
;铁元素为正2价时,其硫酸盐读作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质名称、俗名表示同一种物质的是(  )
A、碳酸钠   火碱
B、氢氧化钠   纯碱
C、碳酸钙   熟石灰
D、氧化钙   生石灰

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