练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    7．氧化汞分子是保持氧化汞化学性质的最小粒子，在化学变化中，氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，汞原子直接构成汞，氧分子构成氧气．

    分析 分子构成的物质分子保持其化学性质，在化学变化中分子分裂成原子，原子再重新聚合成新分子．

    解答 解：氧化汞是由分子构成，氧化汞分子保持其化学性质，在化学变化中氧化汞分子分裂成汞原子和氧原子，汞原子直接构成汞，氧原子构成氧分子，氧分子再构成氧气，故填：分子； 分子； 原子；原子；原子；分子．

    点评 此题考查分子和原子的区别和联系，在化学变化中分子可再分，而原子不可再分，化学变化的过程就是分子分裂成原子，原子再重新聚合成新分子的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016届山东省临沂市生素质教育特长展示测评化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    A、B两种混合粉末，质量分别为m1，m2。A由CaCO3和KHCO3组成，B由MgCO3和NaHCO3组成。将A、B分别与足量稀盐酸反应，生成二氧化碳气体的质量均为w克。下列说法正确的是

    A. 25m1 = 6m2 B. 混合物A中CaCO3和KHCO3质量比一定为1:1

    C. ml　＜　m2 D. 混合物B中MgCO3和NaHCO3质量比可为任意比

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届湖北省襄阳市老河口九年级中考适应性考试理综化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    高铁酸钠（化学式为：Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂。试计算：

    （1）每个高铁酸钠分子中，含有______________个原子；

    （2）高铁酸钠中氧元素的质量分数为______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图是初中化学中常见的实验，请回答有关问题：

    （1）甲、乙两实验中集气瓶内放少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染环境；燃烧过程中，火焰颜色不同的原因是氧气的浓度不同；
    （2）丙实验中铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积，提高铁丝局部的温度以利于铁丝持续地燃烧；
    （3）丁实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是红磷不足（答一点）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

    （1）图I实验中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④ （填序号）．
    （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处先慢慢向左移，最后在约1mL刻度处才停止．
    （4）下列实验操作，对实验结果有影响的是（本题为多选）ABC
    A．加热时，没有夹紧弹簧夹（活塞没有弹出）     
    B．白磷的量不足
    C．没有等试管冷却就松开弹簧夹读数
    D．用干燥的红磷代替白磷作实验
    （5）用上述图I实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出二种）：红磷不足；装置漏气
    （6）另一个同学也设计了一个实验方案，装置和操作同图I，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？不会；碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，没有产生压强差
    （7）请说出图Ⅱ的优点．减少实验误差，节省燃料，不污染环境，便于读数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据图回答下列问题：

    （1）若①中气密性良好，则会观察到的实验现象是导管口有气泡冒出．
    （2）操作②应注意的事项是（填一项）液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$．
    （3）③中的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，集气瓶中加水的原因是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．煤的充分燃烧对提高煤的使用效率和减少环境的污染十分有益，下列措施无效的是（　　）
    A．将煤块压成粉B．燃烧时用鼓风机
    C．做煤球时加入黄泥D．将煤块改为蜂窝状煤球

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．二氧化碳能用于灭火，主要是因为C
    A．二氧化碳能溶于水生成碳酸    B．二氧化碳能与正在燃烧的物质发生化学反应
    C．二氧化碳不能燃烧不助燃       D．密度比空气大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．老师发现实验室有一瓶忘记盖瓶盖的生石灰，于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题，请你喝同学们一起进行实验探究．（已知氯化钙溶液呈中性）
    【猜想与假设】学生甲，固体已经变质；
                             学生乙：固体没有变质．
    【探究实验1】甲同学实验如图1：
    【收集证据】观察到前后温度计示数没有发生改变．
    【解释与结论】根据实验现象学生们确定学生（1）甲是正确的．
    【提出问题】如何证明固体粉末成分？
    【探究实验2】乙同学实验如图2：
    【收集证据】乙同学观察到，B中产生气泡，C中无明显现象．于是得出该粉末成分只有碳酸钙
    【解释与结论】丙不同意乙的观点，其理由是（3）盐酸会与氢氧化钙反应生成氯化钙和水．于是，丙同学又补做实验，证明了该粉末成分只是碳酸钙．
    【探究实验3】丙提出问题：烧杯C中溶液中的溶质的成分？（不考虑酚酞为溶质）
    【猜想与假设】学生甲：只是氯化钙
                             你的合理猜想是：（3）氯化钙和氯化氢．
    【表达与交流】请你分析学生甲猜想理由是（5）氧化钙和水反应会生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钙和盐酸恰好反应都会生成氯化钙．
    【总结与反思】实验室必需密封保存的药品有（6）氢氧化钠，氢氧化钙，盐酸，硫酸等．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案