分析 在化学变化中,分子可分,原子不可分,元素的种类在反应前后不变;
可燃物在空气中燃烧生成水和二氧化碳,说明可燃物中一定含有碳元素和氢元素,氧元素是否含有无法确定;
物质在隔绝空气的条件下加强热能够生成碳和水,说明该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素.
解答 解:(1)有机化合物一般可以燃烧,受热易分解等方面的性质需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质.故填:化学;
(2)化学反应的本质是分子分裂成原子,原子重新组合成新分子,新分子构成新的物质;故填:分裂成原子,原子重新组合成新分子,新分子构成新的物质.
在化学反应前后,元素的种类不变.故填:不变.
【结论】根据蔗糖隔绝空气加强热的实验现象,部分蔗糖变黑(或澄清的石灰水变浑浊),可推断出蔗糖中含有碳元素;
容器内壁出现小水珠,可推断出蔗糖中含有氢元素,含有氧元素;由此可知:蔗糖是由碳,氢,氧三种元素组成.
故答案为:C、H、O(或碳、氢、氧);
【反思评价】实验中烟灰可能起催化作用;故填:催化.
小强的实验能够证明蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.小明的实验只能证明蔗糖中含有碳元素和氢元素,是否含有氧元素无法确定.
故填:小强的,因为小明的方案不严密,不能确定氧元素是否存在.
点评 本题主要考查物质的性质和元素组成等方面的知识,解答时要理解如何设计实验、分析实验,并且能够对实验结论有一个正确的理解.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | 现象 | 结论 |
实验一:取滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想二不成立 |
实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸 | 先无变化后产生气泡 | 猜想三成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①取适量的烧碱样品置于试管中加水溶解,用手触摸试管外壁. | 试管外壁发热 | 原因是氢氧化钠溶于水时放出热量 |
②向①所得的溶液中加入盐酸至过量. | 开始时无明显现象,过一段时间后有气泡产生. | 说明样品中含有杂质Na2CO3 |
③向②所得的溶液中加入硝酸银溶液. | 有白色沉淀产生. | AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3 说明样品中含有杂质氯化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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