精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是A(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;其中二氧化锰是生成物.
(3)用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则证明氧气已满.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气极易溶于水.
①制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置是A,收集装置是D.(填序号)
②如果用图F所示装置收集氨气,气体应从右(填“左”或“右”)端管口通人.

分析 (1)根据制取装置的选择依据以及二氧化锰的作用来分析;
(2)根据文字表达式的写法以及反应原理来分析;
(3)根据氧气的性质来分析;
(4)用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气的发生装置为“固体加热型”进行选择;常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水,进行选择收集装置.

解答 解:(1)由于用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,需加热,故选A,其中二氧化锰起催化作用;故填:A;催化;
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,其中二氧化锰是生成物,故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;生成物;
(3)氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法来收集,氧气具有助燃性,可将带火星的木条复燃放在集气瓶口,观察是否复燃来验满;故填:氧气的密度比空气大;用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则证明氧气已满;
(4)①用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气的发生装置为“固体加热型”,因此发生装置选择:A;故填:A;
常温下氨气密度比空气小,氨气极易溶于水,因此不能用排水法收集,应用向下排空气法收集,故选 D;
②氨气的密度比空气小,所以氨气应从短管进入,故填:右.

点评 解答此类题,注意分析好气体的制取原理和气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的成分发生反应等;还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

(1)使用A装置制取氧气,试管口要放一团棉花,目的是防止高锰酸钾粉末进入导管,该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑,反应类型是分解反应.
(2)B装置和C装置都是实验室制取气体的发生装置,与C装置相比,B装置有什么优点可以控制反应的开始和结束(写出一条即可).
(3)收集氧气可选择D或E法,若利用E装置收集氧气,应该从b(填“a”或“b”)端进入瓶内.
(4)采用装置B制取氧气时,所发生反应的化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请仔细阅读碳铵化肥袋上包装说明书,回答下列问题:(计算结果精确到小数点后一位数)
(1)50kg纯净的NH4HCO3中氮元素质量为8.9kg.
(2)这包碳铵化肥中NH4HCO3的质量分数为90.3%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.正确的实验操作是化学实验顺利进行的保证.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)点燃可燃性气体时,都要先验纯,再点燃.
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先放少量的水,目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底;做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底也放少量水,目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室可用下图装置模拟工业炼铁.

(1)一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)实验前先通入CO的目的是排出玻璃管内的空气,防止与CO混合加热时发生爆炸
(3)装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯,这样做的目的是点燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空气.
(4)改成一氧化碳与氧化铜实验结束后先熄灯后停气的原因防止铜被空气中的氧气氧化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.以下物质:①氧气 ②蒸馏水 ③新鲜的空气 ④铜片 ⑤高锰酸钾⑥自来水⑦加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体,其中:
(1)属于混合物的有③⑥⑦;
(2)属于纯净物的有①②④⑤;
(3)属于单质的有①④;
(4)属于化合物的有②⑤;
(5)属于氧化物的有②.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶;
(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管;实验完毕时,应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,否则可能导致水倒流入试管,把试管炸裂.
(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是D或E,利用该装置还能收集的一种气体是氢气或二氧化碳;
(4)实验室制取二氧化碳选用的试剂是大理石或石灰石和稀盐酸,制备并收集二氧化碳选用的装置为AE或BE或GE(填代号).反应的方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.实验时应注意长颈漏斗末端 必须伸入液面以下.检验生成的气体是否是CO2的方法是:把气体通入澄清石灰水中;其反应原理是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;判断CO2已收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(5)用双氧水制备氧气,最好选用的装置为A(填代号).反应的方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)用高锰酸钾制取O2,装置C还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.茄子营养丰富,其中含有水、糖类、蛋白质、胡萝卜素、维生素B、维生素C、维生素E以及钾、钙、磷、铁、锌、硒等元素.
(1)茄子中的维生素C可预防坏血病,糖类能为人类提供大量能量;
(2)硒元素被誉为“抗癌大王”,硒在元素周期表中的部分信息如图所示,则硒原子的质子数是34;
(3)β-胡萝卜素的化学式为C40H56,其中碳、氢元素的质量比是60:7;
(4)人除了从食物中获取水,每日还需饮用大量水,使硬水软化的方法是煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.2014年12月28如,郑州地铁1号线投入试运营,不但缓解了市内交通压力,也改善了我市空气质量.
Ⅰ.地铁站里氧气含量的测定
地铁站里氧气的含量应与地面保持一致.现有一瓶从地铁站里收集到的空气样品,康康利用图1实验装置测定样品中氧气的含量.请指出测定时需要注意的事项.(至少3条)
Ⅱ.铁的冶炼
地铁的修建需要大量地钢材,康康用图2装置模拟炼铁的化学原理,请写出反应的化学方程式.为了提高CO的利用率,你将怎样改进此装置?
Ⅲ.金属材料在地铁方面的应用
在地铁修建过程中使用了大量的金属材料
(1)地铁入口处的雨篷骨架用铝合金而不用纯铁的原因是铝合金抗腐蚀能力强,且密度比较小.
(2)钢轨用锰钢的原因是锰钢硬度大、韧性好.
(3)出口处的广告架是金属经焊接而成的,焊条的熔点<(填“>”、“=”或“<”)组成焊条的纯属金属的熔点.
Ⅳ.金属的活动性
康康到工地了解了部分金属材料的防锈问题.技术人员告诉他,采用镀锌钢管做水管时,最好不要用铜制接头.为了探究这三种金属的活动性,康康把等表面积的铁片和锌片放入硫酸铜溶液中(如图3所示).请回答:
(4)如何判断,它们是否发生了化学反应?
(5)甲试管中反应前后溶液的质量增重(填“增重”、“不变”或“减轻”),乙试管中反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(6)上述实验不能够完全证明三种金属的活动性,需要补充的实验操作是把锌片放入硫酸亚铁溶液中,观察现象.
Ⅴ.郑州地铁1号线每车次运送乘客约1800人,走同样的路线,CNG公交车每车次消耗天然气a kg(以甲烷计算),每辆CNG公交车运送乘客以60名计.若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁1号线,则地铁每运行一次车,可减少二氧化碳排放多少千克?

查看答案和解析>>

同步练习册答案