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(2007?贵阳)一年的化学学习一定使你感受到了化学就在我们的身边.下图描述的事件中不是化学变化的是(  )
分析:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
解答:解:A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,故A错;
B、高炉炼铁是利用还原剂将铁元素从铁的化合物中还原出来,所以在变化过程中,有新物质生成,属于化学变化,故B错;
C、利用风力发电是借助风力使轮子转动做功,在变化过程中,没有新物质生成,属于物理变化,故C正确;
D、炸药爆炸后会有火药味,说明有新的物质生成,属于化学变化,故D错.
故选C.
点评:物理变化与化学变化的本质区别是:是否有新的物质生成,有新的物质生成就是化学变化,否则是物理变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?贵阳)下列叙述正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?贵阳)下面是四位同学关于化学知识的对话,请在横线上填上恰当的内容(涉及物质时,只填一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?贵阳)有两瓶无色气体,分别是CO2和CO,有多种方法可以将它们区别开来.请你模仿示例要求,用两种方法区别CO2和CO.
实验方法或试剂 实验结论 化学方程式
示例 点燃 燃烧的是CO 2CO+O2 
 点燃 
.
 
2CO2
方法一
加入少量澄清石灰水振荡
加入少量澄清石灰水振荡
变浑浊的是二氧化碳
变浑浊的是二氧化碳
C02+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
C02+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
方法二
通过灼热的氧化铜
通过灼热的氧化铜
若果黑色固体变为红色,说明该气体是一氧化碳
若果黑色固体变为红色,说明该气体是一氧化碳
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2007?贵阳)在一次化学实验中,某探究小组发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体,于是他们展开探究,请你参与.
[查阅资料]得知:NaOH溶液露置于空气中易吸收CO2而变质,但无明显现象.碳酸钠溶液的pH>7.
[提出问题]怎样检验一瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液是否变质?
[实验探究]
甲、乙、丙三位同学分别取原溶液少量装入试管,进行探究.
甲:往试管中滴入酚酞试液,根据实验现象,甲同学认为原溶液没有变质;
乙:往试管中加入足量的稀盐酸,根据实验现象,乙同学认为原溶液已经变质;
丙:往试管中滴入CaCl2溶液,根据实验现象,丙同学认为原溶液已经变质.
[实验分析]
(1)根据三位同学的实验结论,他们分别观察到的实验现象是:
甲:
溶液变红
溶液变红

乙:
生成了气体
生成了气体

丙:
产生了白色沉淀
产生了白色沉淀

(2)写出乙同学向试管中加入足量稀盐酸时发生反应的化学方程式:
一定发生的反应
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
,可能发生的反应
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O

(3)三位同学中
的结论一定是错误的,理由是
碳酸钠溶液也能使酚酞变红
碳酸钠溶液也能使酚酞变红

[探究拓展]如果确定原NaOH溶液已经变质,他们准备测定原溶液中变质的NaOH的质量,则必需要测知的数据应是
反应生成的二氧化碳的质量,或氯化钙质量或生成碳酸钙的质量
反应生成的二氧化碳的质量,或氯化钙质量或生成碳酸钙的质量

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