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    8．化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：

    （1）写出仪器a的名称：长颈漏斗，小刚在实验室想用同一个装置制取氧气和二氧化碳，应选择的发生装置是C．请你帮助小刚写出用此装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）小红在实验室用高锰酸钾来制取氧气，选择的发生装置是A，小刚对小红说此装置还少一样实验用品，你认为是棉花
    （3）在实验室收集二氧化碳气体用D装置，检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭，证明集满．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    根据实验室制取氧气可以是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，可以是加热高锰酸钾，可以是过氧化氢和二氧化锰的混合物，制取二氧化碳是碳酸钙和稀盐酸，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析；
    （2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析；
    （3）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳不具有助燃性进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗；
    实验室制取氧气可以是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，可以是加热高锰酸钾，可以是过氧化氢和二氧化锰的混合物，制取二氧化碳是碳酸钙和稀盐酸，所以用同一个装置制取氧气和二氧化碳，应选择的发生装置是C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置是A，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；
    （3）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以在实验室收集二氧化碳气体用D装置，二氧化碳不具有助燃性，所以检验二氧化碳收集满的方法是：将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭，证明集满．
    故答案为：（1）长颈漏斗，C，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）A，棉花；
    （3）D，将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭，证明集满．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室以MnO2为原料制备少量高纯MnCO3的流程如下：

    已知：①反应Ⅰ的化学方程式：MnO2+SO2═MnSO4；
    ②MnCO3、Mn（OH）2均难溶于水，MnCO3在100℃时开始分解．
    （1）反应Ⅰ属于基本反应类型中的化合反应．
    （2）流程中“操作”的名称为过滤，所需要的主要玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯．
    （3）反应Ⅱ的化学方程式为MnSO4+2NaHCO3=Na2SO4+MnCO3↓+CO2↑+H2O．反应Ⅱ需控制溶液的酸碱性，若碱性过强，MnCO3粗产品中将混有Mn（OH）2（填化学式）．
    （4）验证MnCO3粗产品表面附着有Na2SO4杂质：取样品少许，向其中加入水，搅拌、过滤，向滤液中加入适量的BaCl2（填化学式）溶液，有白色沉淀产生．
    （5）为获得高纯MnCO3，需选择“低温”干燥的原因是MnCO3的分解温度为100℃，为防止MnCO3高温分解，影响高纯MnCO3的纯度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做收集并检验二氧化碳性质的实验：
    （1）实验中，连接A、B装置时，应将A装置中的e连接B装置中的a（选填“a”或“c”）．
    （2）在 A装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗中注入稀盐酸．则该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）打开a、c，关闭b，向B中集气瓶内充入气体；关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住B中集气瓶，一段时间后，观察到B装置中烧杯内液面下降（选填“上升”、“下降”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    稀释浓硫酸    		C．
    灯帽盖灭酒精灯    		D．
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．甲+X→乙+Y是一个常见的化学反应．X、Y均为单质，甲、乙均为化合物．
    （1）该反应的基本反应类型是置换反应．
    （2）若甲呈红色，则该反应化学方程式可能是2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
    （3）若X呈红色，则该反应化学方程式可能是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．利用如图所示仪器，可以完成氧气、二氧化碳等气体的制取实验，请回答有关问题．

    （1）写出编号⑤的仪器名称：铁架台．
    （2）制取少量CO2时，制取装置的仪器组合是①②⑤⑥（填序号），发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若要检验生成的气体需要的试剂是澄清石灰水．
    （3）实验室用上述仪器组装用高锰酸钾制取氧气的装置时，还缺少的仪器是酒精灯（填名称），检查该装置气密性的方法是连接好仪器，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．根据下列实验装置图，回答有关问题．

    （1）装置图中仪器a的名称为水槽．
    （2）小明想用高锰酸钾制取氧气并在收集的氧气中进行铁丝燃烧的实验，他最好选择C装置来收集
    氧气（在C～E中选择），高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量．
    （3）小花用BF装置连接制取CO2应将B的导管连接F的b管口（填“b”或“c”），将收集到
    的CO2通入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，其化学反应方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某同学设计图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    （l）该装置存在的一个主要问题是缺少尾气处理装置，你的改进方法是在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉（或在出气口处套一气球，用来收集未反应的一氧化碳）
    （2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？先通入一氧化碳
    （3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是黑色粉末变红色．发生反应的化学方程式为CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．B处观察到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊．
    （4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如图2装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究．其中最合理的装置是③（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液，能吸收废气中的CO2）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在实验室中，下列区分物质的方法不合理的是（　　）
    A．用水区分食盐固体与蔗糖固体
    B．用澄清石灰水区分CO2气体与CO气体
    C．用AgNO3溶液区分NaNO3溶液与NaCl溶液
    D．用加碱研磨的方法区分NH4Cl固体与K2SO4固体

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