1.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水,关于该物质的组成有下列论断:①一定含C、H;②一定不含O;③可能含O;④一定含O;⑤分子中C、H的原子个数比为1:2;⑥分子中C、H的原子个数比为1:4、其中正确的是
A.①④⑤ B.①②⑤ C.①③⑥ D.①②⑥
科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省金坛市5月初三教学情况调研考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分) 某小组设计了下图所示的实验装置。
⑴当打开K1、关闭K2时,利用装置,可进行的实验是(填字母)。
a.锌与稀硫酸反应制取氢气b.二氧化锰与双氧水制取氧气
⑵当打开K2、关闭K1时,实验室可以利用A、B、C、D装置制得二氧化碳并进行相关实验。
①A中反应的化学方程式;
②若原氢氧化钠溶液中滴加酚酞,气体通入并充分反应后溶液颜色;
A.始终呈红色 B.由红变为无色C.变为蓝色D.变为紫色
③当C中液体大部分排出时,装置D中反应的化学方程式为。
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
20℃时,取四份一定质量的饱和硝酸钾溶液进行如下实验后,所得结论正确的是
A.保持温度不变,减少10g溶剂后,溶液中溶质的质量分数增大
B.保持温度不变,加入10g溶质后,溶液中溶质的质量分数增大
C.保持温度不变,加入10g溶剂后,溶质的溶解度减小
D.降温至10℃后,溶质的溶解度减小
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省苏州市工业园区九年级5月中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)我市初三学生5月16日进行理化实验操作考核,其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。
(1)需要称取氯化钠的质量是_ ___g,右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸,其目的是 ;若称量时A出现了右盘略低的现象,接下来的具体操作是__________ 。
(2)量取水时,应选用规格为50mL的量筒而不选用100mL的量筒,其目的是 ;
(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。
(4)D中所贴标签有不妥之处,并在方框中 写出你认为适合的内容。
(5)小明同学在实际操作中出现了如下操作,导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有 ________________________。
A.在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;
B.氯化钠固体不纯;
C.量筒量取水前先用蒸馏水润洗;
D.将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出;
E.按照图B的方法读数;
F.转移已配好的溶液时,有少量溶液洒落在瓶外
G.盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省苏州市工业园区九年级5月中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分,其中正确的是
A.将带有铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧,铜丝表面变黑
B.镁条在氧气中点燃,发出耀眼的强光,同时生成黑色固体
C.红磷在氧气中燃烧,生成浓厚的白色烟雾
D.将硫酸铜溶液滴加入到氢氧化钠溶液中,产生红褐色沉淀
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省苏州市工业园区九年级5月中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列符合质量守恒定律是
A.木炭燃烧后变成灰烬,质量减少
B.一定条件下,SO2和O2生成SO3,反应前后分子总数不变
C.100g水加入100g酒精,成为总质量为200g的溶液
D.8g H2完全燃烧生成8g H2O
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省苏州市工业园区九年级4月教学调研化学试卷(解析版) 题型:填空题
(3分)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂,某同学设计了下列两条途径由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体,其过程如下所示:
(1)操作a的名称是: ;
(2)已知:Cu+2H2SO4(浓) △CuSO4+SO2↑+2H2O。则途径I与途径II相比,其优点体现在:
①不产生二氧化硫有毒气体,不会污染空气;② ;
(3)将废铜料投入硫酸铜溶液中充分搅拌,发生反应的化学方程式为: 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省苏州市吴江区九年级5月模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,将天平调节至平衡。然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁,反应物之间恰好完全反应。欲使天平恢复平衡,则可向右盘的烧杯中加入
A.8.4g碳酸钠 B.8.4g氧化钙 C.8.4g镁 D.8.4g碳酸镁
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