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    【题目】现有100克溶质质量分数为10%的食盐溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，下列操作中正确的是 ( )

    A. 加入食盐10克B. 加入水50克

    C. 蒸发掉水50克D. 加入50克溶质质量分数为30%的食盐

    【答案】C

    【解析】

    A、设需要加入食盐的质量为x，（100g+x）×20%=100g×10%+x，x=12.5g，故选项采用的方法错误；

    B、加入50g水后，溶质质量不变，溶剂增加，所得溶液的溶质质量分数减小，故选项采用的方法错误；

    C、设需要蒸发水的质量为y，（100g﹣x）×20%=100g×10%，x=50g，故选项采用的方法正确；

    D、加入50g溶质质量分数为30%的食盐溶液，所得溶液的溶质质量分数为<20%，故选项采用的方法错误；

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是（ ）

    A. 过滤B. 铁丝燃烧

    C. 稀释浓硫酸D. 测量PH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品

    （一）小明和小芳对氢氧化钠做了如下探究:

    实验1

    观察固体表面

    实验2

    向两块固体表面滴加足量的稀盐酸

    实验3

    振荡3个塑料瓶

    (1)由实验1、2可知,氢氧化钠会吸收空气中的__________而发生变化,因此要密封保存。

    (2)实验3中观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,对比A瓶与C瓶的实验现象,可证明____________，C中的反应方程式为____________。

    (二)小明取密封的氢氧化钠溶液并向其中加入稀硫酸，该中和反应的实质是_________________ ；然后，对反应后废液的溶质进行了如下探究：

    （提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么?

    （查阅资料）硫酸钠溶液呈中性。

    （猜想假设）猜想1 硫酸钠和氢氧化钠； 猜想2 硫酸钠和硫酸 猜想3 __________。

    （设计实验）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞试液

    溶液无明显变化

    猜想_____不成立

    ②另取少量废液于试管中，滴入几滴氯化钡溶液

    ___________________

    猜想2成立

    （反思与评价）（1）小芳认为实验操作②得出的结论不成立，她的理由是_________。

    （2）为了证明猜想2成立，可以向废液中加入少量氧化铜粉末，原因是__________(用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价)，生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示，下列叙述正确的是

    A. M、N两种金属中较活泼的是N

    B. 生成H2的质量M＜N

    C. 相对原子质量较大的是N

    D. 产生H2的速率N＞M

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了研究炼铁原理，某校九年级综合实践活动小组按如图所示，用一氧化碳与氧化铁反应进行实验，现请你一起参与。

    (1)该实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，其目的是_____。

    (2)实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为_____，发生反应的化学方程式是_____；B装置中出现的现象是_____，写出B中反应的化学方程式_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗名“愚人金”），为进一步定量分析黄铜的成分，某同学进行了如下实验：称量黄铜样品20g放入锥形瓶中，向其中不断加入稀硫酸，收集生产的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：

    （1）黄铜样品中锌的质量

    （2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2012年3月22日是第二十届“世界水日”，联合国确定今年的宣传主题是“水与粮食安全”。请依据以下内容，回答你对相关问题的认识。

    ①如图是电解水的实验装置。通电一段时间后，正极产生的气体名称为_____，电解水的化学方程式为_____。

    ②如图是简易净水装置。该净水装置中小卵石、石英砂的作用是_____（填“过滤”或“消毒”），该装置_____（填“能”或“不能”）将硬水软化。

    ③如图是自来水厂的净水过程示意图。二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式_____。

    ④某些地方用浑浊的河塘作生活用水，可加入絮凝剂_____（填絮凝剂）来吸附水中悬浮的杂质。要检验所得水是否是硬水可加入_____，生活中将硬水软化常用的方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示实验，能达到实验目的是（　　）

    A．证明稀盐酸与

    NaOH反应

    B．检验CH4燃烧生成CO2和H2O

    C．证明MnO2的催化作用

    D．比较呼出气体和空气中CO2的含量

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图装置，回答下列有关问题：

    （1）装置图中仪器a的名称为____________。

    （2）用加热高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 __________________；化学方程式为__________________。

    （3）用过氧化氢制氧气，选用的装置组合是________________，化学反应方程式为_________________；

    （4）若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从_____________进（选“b”或“c”） ；

    若用装满水的G装置收集氧气，则氧气从_____________进（选“b”或“c”）。

    （5）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是___________________，反应方程式为__________________；

    （6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是____________（填写选项序号）。a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤

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