科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2 .“释放CO2 实现碳循环．某化学小组的同学对此非常感兴趣.在老师的指导下.设计如图2装置探究上述设想的反应原理是否可行．(1)能证明装置A“释放CO2 的现象是．(2)装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是．(3)上述反应结束后.小组同学对D中固体的成分进行探究.以证明是否“捕捉到CO2．[猜想与� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“释放CO₂”实现碳循环（如图1所示）．

某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如图2装置探究上述设想的反应原理是否可行．
（1）能证明装置A“释放CO₂”的现象是

．
（2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是

．
（3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO₂．
【猜想与假设】
D中的固体可能为：Ⅰ．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙
【进行实验】
①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，震荡，有白色不溶物，甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立，乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是

．
②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热，继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生，乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想Ⅰ成立，丙同学认为乙的实验不足以证明猜想Ⅰ成立，理由是

．
③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
		猜想Ⅱ成立

（4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的，该设想的优点有

（填字母序号）．
A．原料易得 B．充分利用太阳能 C．释放出的CO₂可作为资源加以利用．

考点：实验探究物质的组成成分以及含量,二氧化碳的化学性质,生石灰的性质与用途,盐的化学性质

专题：科学探究

分析：（1）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；
（2）根据二氧化碳和澄清石灰水反应后A装置内的压强变小进行解答；
（3）根据氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶，也可能出现不溶物、氧化钙和水反应会放出大量的热以及二氧化碳和氧化钙反应生成碳酸钙进行解答；
（4）根据反应的原料及反应的条件分析选择．

解答：解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以能证明“释放CO₂”的现象是C中的澄清石灰水变浑浊；
（2）二氧化碳和澄清石灰水反应后A装置内的压强变小，所以装置B的作用是防止石灰水倒吸入装置A中热的试管内（炸裂瓶底）；
（3）氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶，也可能出现不溶物，所以上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立；丙同学认为乙的实验不足以证明猜想Ⅰ成立，理由是加入的少量稀盐酸先与氢氧化钙反应，因此即使有碳酸钙，也没有气泡产生；实验操作及现象取少量D中固体加入试管中，加水震荡，滴入无色酚酞试液，溶液变红，再向试管中加入足量的稀盐酸，有气泡产生，即可证明了猜想Ⅱ成立；
（4）观察流程图可以看出反应原料是氧化钙和二氧化碳，反应条件是利用太阳能，因此有原料易得且可循环利用，充分利用太阳能的优点，且释放出的CO₂可作为重要资源加以利用．
故答案为：
（1）C中的澄清石灰水变浑浊；
（2）防止石灰水倒吸入装置A中热的试管内（炸裂瓶底）；
（3）①氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶，也可能出现不溶物；
②加入的少量稀盐酸先与氢氧化钙反应，因此即使有碳酸钙，也没有气泡产生；
③

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量D中固体加入试管中，加水震荡，滴入无色酚酞试液，再向试管中加入足量的稀盐酸	溶液变红有气泡产生	猜想Ⅱ成立

（4）ABC．

点评：本题属于信息题，考查了有关二氧化碳、氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等的性质和用途，难度不大，依据已有的知识结合题目的信息分析即可．

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