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    某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。

    （1）实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与_________发生了反应。将铁粉换成下列物质中的________（填序号），杠杆也会出现相似现象。

    A．NaCl B．NaOH C．CaO

    （2）实验2中，通入CO2一段时间，右边乒乓球___________（填“上升”或“下降”）。再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液，杠杆重新平衡，发生反应的化学方程式为_____________________________。

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    A.天平保持平衡，左边烧杯中，酸没有剩余，镁可能有剩余

    B.天平保持平衡，右边烧杯中，酸没有剩余，铝一定有剩余

    C.天平保持平衡，左边烧杯中，酸一定剩余，镁一定没剩余

    D.天平保持平衡，右边烧杯中，酸可能剩余，铝一定没剩余

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    （1）该可燃性气体是________________________；

    （2）该可燃性气体在氧气中燃烧的化学方程式为________________________。

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《实验方案的评价》选择题专项练习 题型：单选题

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    C．探究不同溶剂中物质溶解性大小

    D．探究温度对分子运动快慢的影响

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：湖南省郴州市2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组同学，用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究，进行一段时间后发现没有明显变化，询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此，他们停止实验，并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。

    （提出问题）该烧杯内的溶质是什么？

    （猜想假设）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl

    猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

    同学们讨论后一致认为猜想四不合理，请你说出不合理的理由_____

    （查阅资料）NaCl溶液呈中性。

    （实验探究）兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案，请你帮助他们完成实验报告的相关内容。

    实验方案

    实验现象

    实验结论

    甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入酚酞试液

    溶液无变化

    猜想一成立

    乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中，加入_____。

    有气泡生成

    猜想二成立

    丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加适量的CuSO4溶液

    没有蓝色沉淀产生

    猜想_____不成立

    （评价反思）老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告，指出甲同学的实验结论不准确，请你分析甲同学实验结论不准确的原因：_____。

    （得出结论）猜想二成立

    （拓展延伸）某同学在进行酸碱中和滴定实验时，测得溶液的pH变化如下图1所示，请回答下列问题：

    （1）由图1可知，该同学实验操作是_____。

    A 将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

    B 将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

    （2）由图1可知，在b点处溶液中溶质是_____。

    （3）图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程，从微粒的角度分析，此反应的微观实质 _____（合理答案即可）。

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