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    5．下列化学产品，主要不是应用化学反应进行生产的是（　　）
    A．水泥、钢材B．化肥、农药
    C．侯氏制碱法制纯碱D．海水晒盐

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、水泥、钢材生产过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、化肥、农药生产过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、侯氏制碱法制纯碱过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用元素符号或化学式表示：
    （1）2个钙原子2Ca；．         
    （2）5个氢分子5H2
    （3）3个二氧化硫分子3SO2．
    （4）三氧化二铝Al2O3．
    （5）过氧化氢H2O2．       
    （6）3个氩原子3Ar．
    （7）温度计中填充的液态金属是Hg．
    （8）氯化钠中的阴离子Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．将12g氯化钠和纯碱混合物完全溶于60g水中，逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应时，用去盐酸63.4g，经测定反应后所得溶液质量为131g．请计算：
    （1）生成二氧化碳气体4.4g；
    （2）所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．（1）某校课外小组的同学利用软塑料瓶设计了如图1所示的实验．请你根据生活经验及所学知识结合实验回答下列问题：

    ①请你分析并推测震荡后的现象塑料瓶变瘪．
    ②产生上述现象的原因是二氧化碳溶于水后，瓶内压强减小，外界大气压作用把塑料瓶压瘪．
    ③由此实验可得出的结论是二氧化碳可溶于水．
    （2）如图2，水槽内盛有新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛逐渐熄灭，原因是蜡烛燃烧，消耗钟罩内的氧气，蜡烛因缺氧而熄灭，在这个实验中还观察到澄清石灰水变浑浊，钟罩内液面升高，原因是蜡烛燃烧生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，并使钟罩内气体压强减小，外界大气压把液体压入玻璃钟罩内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．根据图示中的变化，下列结论正确的是BC

    A、烧杯②中溶液一定含有盐酸    B、烧杯③中一定没有盐酸
    C、烧杯③中溶液一定含Zn2+   D、烧杯③中的固体一定含铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．走进“碳村庄”，“碳村庄”的格局如图1

    （1）“碳村庄”中的居民中，可作“灭火小能手”的是CO2，C60是由分子（选填“分子”、“原子”或“离子”）直接构成．
    （2）“碳村庄”中的部分居民可以相互转化，写出通过化合反应将CO转化为CO2的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （3）“碳村庄”又来了一位新成员--蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，经过发酵过程可以转变成酒精和二氧化碳，如图2所示实验中，可以说明该反应已经发生的现象是A中产生气泡，B中澄清石灰水变浑浊，B中相应反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图是电解水的微观模型图，根据质量守恒可知该模型图中还需添加的微粒是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列做法正确的是（　　）
    A．节能减排，使用含磷洗衣粉
    B．变废为宝，焚烧秸秆并将灰烬做肥料
    C．方便生活，推广使用一次性塑料餐盒
    D．绿色出行，提倡乘坐公共交通工具

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．对于复分解反应：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是（　　）
    A．X一定是CuSO4B．相对分子质量大小：X＞Y
    C．Y可能是H2OD．Y可能是Na2SO4

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