A. | 称量氯化钠时,将砝码放在左盘(lg以下用游码) | |
B. | 用仰视的方法量取42.5mL的蒸馏水 | |
C. | 把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出 | |
D. | 把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶 |
分析 A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,进行分析判断.
B、用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,进行分析判断.
C、根据溶液具有均一性,进行分析判断.
D、刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶中含有水,相当于稀释的溶液,进行分析判断.
解答 解:A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,称量氯化钠时,将砝码放在左盘(lg以下用游码),即砝码和氯化钠放反了,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,故选项错误.
B、用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小,故选项错误.
C、溶液具有均一性,把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出,溶质质量分数不变,故选项正确.
D、把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶中,相当于稀释的溶液,则使溶质质量分数偏小,故选项错误.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,解答本题可从溶质质量分数的概念入手,与溶质和溶剂的质量有关,分析操作中的错误操作,判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应①中的H2被还原 | B. | 反应②Cl2中的“Cl”得到电子 | ||
C. | 反应②中X为TiCl4 | D. | 反应③说明Mg的金属活动性比Ti强 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu+在反应中其催化作用 | |
B. | 该反应属于化合反应 | |
C. | 反应前后氧原子的个数没有发生改变 | |
D. | 利用该反应可减少酸雨的危害 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO$→_{△}^{CuO}$CO2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2CO3溶液 | |
B. | Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Cu(NO3)2溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu(OH)2溶液 | |
C. | Fe$→_{点燃}^{O_{2}}$Fe2O3$\stackrel{稀硫酸}{→}$Fe(S04)3溶液 | |
D. | CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2溶液$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH 溶液 |
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