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4.实验室配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液时,下列某操作对溶质质量分数没有影响的是(  )
A.称量氯化钠时,将砝码放在左盘(lg以下用游码)
B.用仰视的方法量取42.5mL的蒸馏水
C.把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出
D.把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶

分析 A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,进行分析判断.
B、用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,进行分析判断.
C、根据溶液具有均一性,进行分析判断.
D、刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶中含有水,相当于稀释的溶液,进行分析判断.

解答 解:A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,称量氯化钠时,将砝码放在左盘(lg以下用游码),即砝码和氯化钠放反了,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,故选项错误.
B、用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小,故选项错误.
C、溶液具有均一性,把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出,溶质质量分数不变,故选项正确.
D、把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶中,相当于稀释的溶液,则使溶质质量分数偏小,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,解答本题可从溶质质量分数的概念入手,与溶质和溶剂的质量有关,分析操作中的错误操作,判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键.

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①FeTiO3+H2═Fe+TiO2+H2O;
②TiO2+2C+2Cl2═X+2CO;
③TiCl4+2Mg═2MgCl2+Ti
下列叙述不正确的是(  )
A.反应①中的H2被还原B.反应②Cl2中的“Cl”得到电子
C.反应②中X为TiCl4D.反应③说明Mg的金属活动性比Ti强

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他应将A装置与C装置相连,当装置C中产生澄清石灰水变浑浊的现象时即达到实验目的.
(2)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,导管口的连接顺序应是a→b→c→f或f→g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.了解物质的组成和结构,有助于认识物质的性质.

(1)图甲表示核电荷数为11-17的元素最高和最低化合价.
①若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价绝对值的代数和为8.
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(2)在金属活动性顺序表里,通常排在前面的金属更易失去电子.回答以下问题:
①图乙是某金属原子的结构示意图,则最外层电子数x=3;若失去最外层电子,则所得粒子的符号为Al3+
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在Cu+的作用下可将乙烯(C2H4)和烟气混合除去其中的二氧化硫,其反应过程如图所示,下列说法错误的是(  )
A.Cu+在反应中其催化作用
B.该反应属于化合反应
C.反应前后氧原子的个数没有发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请根据图示回答下列问题.
(1)图A可知Mg的核电荷数为12;镁元素的相对原子质量为24.31;
(2)图B表示的是非金属(选填“金属”或“非金属”)元素的原子.
(3)这两种元素组成的化合物的化学式为MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,且它们溶于水时溶液温度均无明显变化.回答下列问题.
(1)丙物质的溶解度随温度升高的变化为减小(填“增大”或“减小”).
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(4)若甲物质中混有少量的丙物质,可采用降温结晶的方法提纯甲.
(5)若要将组成N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可以采用的方法是加入甲物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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C.铁钉生锈D.烧碱潮解

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列制备物质的设计中,理论上正确的、操作上可行、经济上合理的是(  )
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D.CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2溶液$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH 溶液

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