分析 (1)可燃物燃烧需要同时具备两个条件:一是可燃物与氧气接触,二是温度要达到可燃物的着火点;
(2)考虑读数偏大,实际量取的水体积较少,会造成配制溶液的溶质质量分数会偏大;
(3)烧杯内壁上有水雾产生,说明蜡烛燃烧能生成水;
(4)对于改进的装置,应从其实验效果,操作的简便性,安全环保等角度考虑优点,并从氧气的体积分数级实验的注意事项等进行分析.
解答 解:(1)滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触,在加热过程中,由于乒乓球碎片的着火点较低,首先燃烧起来,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点.
(2)如图2所示,读数偏大,实际量取的水体积偏少,会造成配制溶液的溶质质量分数会偏大.
(3)蜡烛燃烧生成了水,说明石蜡中含有氢元素.
(4)从改进的装置来看,其实验效果应该更明显,操作相对简便,实验的误差更小.
故答案是:(1)乒乓球碎片;
(2)偏大;
(3)氢(或H);
(4)测量结果更准确(合理即可).
点评 本题考查燃烧与燃烧的条件,量筒的读数方法,蜡烛燃烧实验以及空气组成的测定,但本题更多的注重了实验的细节之处,能培养学生严谨的科学思维,养成良好的学习行为习惯.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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