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    1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用．根据你的生活经验，这些受限制的应用可能包括
    （1）
     

    （2）用金属铝箔来大量包装糖果，到市场上出售；
    （3）
     
    ．
    考点：金属的物理性质及用途
    专题：金属与金属材料
    分析：铝在人们的日常生活中有着广泛的应用，例如常常用在炊具、食品包装等方面．
    解答：解：长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用．受限制的应用包括：尽量少喝铝制包装的饮料、食品；少吃用氢氧化铝做的胃药等．
    故答案为：（1）用金属铝作的易拉罐装啤酒饮料等；（3）用金属铝作成炊具．
    点评：解答本题要充分理解大量摄入铝元素对人体的脑和神经系统能够造成损害，只有这样才能促进人体健康发展．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列元素周期表中一周期元素的院子结构示意图．

    请回答下列问题：
    （1）表中磷原子的核电荷数x=
     

    （2）在化学反应中，铝原子易失去电子形成铝离子，铝离子的符号为
     
    ；
    （3）元素化学性质与原子结构中的
     
    数关系密切；
    （4）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的
     
    数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．请计算回答：
    （1）维生素C中C、H、O三种元素的质量比为
     
    ；
    （2）维生素C中氧元素的质量分数约为（保留小数点后1位）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题．
    （1）
     
    ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
    （2）将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是
     
    ．（任写一种）
    （3）t2℃时，甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为
     
    ，该温度时，一定质量的甲物质的饱和溶液的质量分数是
     
    ．
    （4）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，有晶体析出的是
     
    ，此时甲溶液的溶质质量分数
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红同学在做完加热实验后，清洗试管时发现试管破裂了，引起试管破裂可能原因是
     
    ，
     
    ，
     
    （要求答3点）；清洗玻璃仪器时，当看到仪器中的水既不
     
    ，也不
     
    时就洗干净了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语中的数字在不同的“岗位”上执行着不同的“任务”．
    “3SO42-”中数字的意义分别是：“2”
     
    ；“3”
     
    ；“4”
     
    ．
    请再举出一个仅含有一个数字2，但与上述两种意义不同的化学用语
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    液体药品通常存放在
     
     里，取用时其标签向着手心，其原因是
     
    ；用量筒量液时，量筒平放，视线与量筒内液体的
     
    保持水平，再读出液体的体积；用滴管取液时，不可将滴管横放或倒持，其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写物质的化学符号或名称
    （1）铁元素
     
    ，（2）二氧化碳
     
    ，（3）氮气
     
    ，（4）氯酸钾
     
    ，（5）Cu（OH）2
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    B、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
    C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
    D、木炭在氧气中燃烧，有使澄清石灰水变浑浊的无色气体产生

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